{"product_id":"9788417358624","title":"Manifiesto por la universidad pública","description":"\u003ch2\u003eManifiesto por la universidad pública\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva ofrece una reflexión crítica sobre el rumbo de la universidad contemporánea, cuestionando su creciente mercantilización y defendiendo su papel como institución pública. A través de las voces de destacados académicos del Reino Unido, el libro analiza las transformaciones impulsadas por políticas como el Informe Browne de 2010, que priorizan el crecimiento económico y el capital humano. El lector encontrará un análisis profundo sobre la función social, cultural y democrática de la universidad, más allá de su valor puramente económico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina los profundos cambios en la educación superior inglesa a partir de 2010, cuando el Informe Browne impulsó un modelo que mercantiliza tanto la docencia como la investigación. Frente a esta tendencia, los autores abogan por recuperar el sentido público de la universidad. Los capítulos abordan temas como el impacto de la financiación gubernamental en la investigación, las desigualdades en el acceso a la educación superior, el papel de las instituciones en la vida pública y la relevancia de las ciencias sociales. Se trata de un manifiesto que defiende que la universidad debe ser valorada no solo por su contribución al PIB, sino por su capacidad para formar ciudadanos críticos y generar conocimiento para el bien común.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMercantilización de la educación superior y sus consecuencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la universidad como institución pública y democrática.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesigualdad en el acceso y la financiación universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre gobierno, investigación y autonomía académica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImportancia cultural y social de las ciencias sociales y humanidades.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y profesionales del ámbito universitario interesados en el debate sobre el futuro de la educación superior. También es de gran utilidad para gestores de políticas educativas, sociólogos, politólogos y cualquier lector comprometido con la defensa de lo público y la función social del conocimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico y fundamentado de las reformas universitarias recientes en el Reino Unido.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArgumentos sólidos para debatir el modelo de universidad orientado exclusivamente al mercado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión plural y colectiva de expertos sobre el valor público de la educación superior.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender la relación entre financiación, desigualdad y calidad educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión necesaria sobre el papel de la universidad en la sociedad del siglo XXI.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, UNIVERSIDADES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: REPENSAR\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: agosto de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 226\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 431 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra oportuna y necesaria en un momento en que el debate sobre la privatización y la mercantilización de la universidad está más vigente que nunca. La reunión de voces autorizadas del ámbito académico británico ofrece una perspectiva comparada de gran valor para el lector español. Su enfoque crítico pero constructivo lo convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión personal como para el debate colectivo en facultades, departamentos y foros de política educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417257075035,"sku":"9788417358624","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841735862.jpg?v=1782062651","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417358624","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}