{"product_id":"9788417358617","title":"Lengua minorizada y enseñanza: actitudes, metodologías y resultados de aprendizaje en el caso del ar","description":"\u003ch2\u003eLengua minorizada y enseñanza: actitudes, metodologías y resultados de aprendizaje en el caso del ar\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis pionero y exhaustivo sobre la enseñanza del aragonés en la escuela, dos décadas después de su incorporación al sistema educativo. A través de una investigación multimetodológica y un estudio de caso múltiple, la autora examina las actitudes lingüísticas de docentes, alumnado y familias en el Alto Aragón, y evalúa la competencia comunicativa alcanzada por los estudiantes. Un recurso esencial para comprender los desafíos y resultados de la educación en lenguas minorizadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la situación del aragonés, una de las lenguas europeas con mayor riesgo de desaparición, y analiza su proceso de enseñanza en las etapas de Educación Infantil y Primaria. La investigación se centra en dos ejes fundamentales: por un lado, el estudio de las actitudes lingüísticas de la comunidad educativa del Alto Aragón, tanto de hablantes como de no hablantes de la lengua propia; por otro, la evaluación de la competencia comunicativa en aragonés que adquiere el alumnado que cursa la materia. Con una amplia muestra procedente de todo el territorio de influencia histórica de la lengua aragonesa, la obra proporciona las primeras claves sobre el desarrollo, la situación y los resultados de esta enseñanza.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEnseñanza de lenguas minorizadas en el sistema educativo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eActitudes lingüísticas de la comunidad educativa ante el aragonés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la competencia comunicativa en lenguas en peligro de desaparición\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías de investigación multimetodológica en educación lingüística\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePolíticas educativas y revitalización del aragonés en el Alto Aragón\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores y docentes del ámbito de la filología, la educación y la sociolingüística, así como a responsables de políticas educativas interesados en la revitalización de lenguas minorizadas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de grados y posgrados en ciencias de la educación, lingüística aplicada y estudios sobre lenguas en contacto, y para cualquier persona interesada en la situación y el futuro del aragonés en el ámbito escolar.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis inédito y exhaustivo sobre la enseñanza del aragonés en la escuela, dos décadas después de su implantación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDatos empíricos sobre actitudes lingüísticas de docentes, alumnado y familias en el territorio de influencia histórica del aragonés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la competencia comunicativa real alcanzada por los estudiantes en la materia de aragonés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves metodológicas para futuras investigaciones sobre lenguas minorizadas en contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para el diseño de políticas educativas orientadas a la revitalización lingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Campos Bandrés, Iris Orosia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Filosofía del lenguaje, enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Repensar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 446\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 851 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia obligada para quienes estudian o trabajan en la enseñanza de lenguas minorizadas. Su enfoque riguroso y multimetodológico, junto con la amplitud de la muestra, otorgan a esta investigación un valor excepcional para comprender la realidad educativa del aragonés. El libro no solo diagnostica la situación actual, sino que ofrece datos concretos sobre actitudes y resultados de aprendizaje, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para diseñar estrategias de revitalización lingüística desde el ámbito escolar.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417257042267,"sku":"9788417358617","price":24.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841735861.jpg?v=1782062647","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417358617","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}