{"product_id":"9788417219765","title":"El trabajo en equipo interdisciplinar en la universidad con estudiantes de diferentes titulaciones d","description":"\u003ch2\u003eEl trabajo en equipo interdisciplinar en la universidad con estudiantes de diferentes titulaciones\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta una investigación aplicada sobre el trabajo en equipo interdisciplinar en el ámbito universitario. A través de una experiencia real con estudiantes y docentes de la Universidad de Barcelona, de titulaciones como Pedagogía, Psicología y Educación Social, se analizan las competencias necesarias para colaborar eficazmente en equipos diversos. El libro ofrece un modelo práctico y adaptable para identificar las habilidades clave, los facilitadores y las barreras del trabajo interdisciplinar, siendo una guía útil para la planificación y evaluación de proyectos colaborativos en la educación superior.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro describe una experiencia educativa e investigadora desarrollada en la Universidad de Barcelona, donde estudiantes de distintas titulaciones (Pedagogía, Psicología, Educación Social, Formación del Profesorado y Máster en Psicopedagogía) trabajaron juntos en un mismo caso práctico. El objetivo central fue identificar las competencias y microcompetencias que los profesionales necesitan para desempeñarse en equipos interdisciplinares. La obra relata el proceso de investigación, presentando un modelo de trabajo que puede adaptarse a otros contextos educativos o profesionales. Además, analiza los factores que facilitan o dificultan la colaboración entre disciplinas, ofreciendo conclusiones prácticas tanto para la docencia como para el diseño curricular.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTrabajo en equipo interdisciplinar en el contexto universitario\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdentificación de competencias y microcompetencias para la colaboración profesional\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño y evaluación de proyectos colaborativos entre titulaciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores facilitadores y barreras en equipos multidisciplinares\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías de investigación aplicada en educación superior\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, coordinadores de titulaciones, responsables de innovación docente y estudiantes de posgrado interesados en el trabajo colaborativo interdisciplinar. También resulta de utilidad para profesionales del ámbito de la pedagogía, la psicología y la educación social que busquen comprender cómo se articulan los equipos diversos en entornos formativos y laborales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn modelo práctico y replicable para implementar proyectos interdisciplinares en la universidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna identificación clara de las competencias clave necesarias para trabajar en equipos de distintas disciplinas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para planificar y evaluar experiencias colaborativas entre estudiantes de diferentes titulaciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de los factores que favorecen o dificultan la cooperación interdisciplinar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConclusiones aplicables tanto a la docencia como al diseño curricular universitario.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Aránega Español, Susana\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Formación docente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Educación universitaria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: noviembre de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 96\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 136 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero sustancial, centrada en una necesidad creciente en el ámbito universitario: la formación en competencias interdisciplinares. Su enfoque práctico, basado en una experiencia real y documentada, la convierte en un recurso valioso para docentes e instituciones que buscan innovar en sus metodologías de enseñanza. La identificación de facilitadores y barreras aporta una perspectiva útil para el diseño de futuros proyectos colaborativos.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527960813915,"sku":"9788417219765","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841721976.jpg?v=1783389490","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417219765","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}