{"product_id":"9788416938896","title":"LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA DEL XIX","description":"\u003ch2\u003eLEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA DEL XIX\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una mirada detallada a las prácticas de enseñanza de la lengua en las escuelas españolas del último cuarto del siglo XIX. A través del análisis de la prensa profesional del magisterio de la época, el autor reconstruye los métodos, debates y prioridades pedagógicas en torno a las destrezas básicas. El lector descubrirá cómo se concebía la enseñanza de la lengua oral y escrita, así como el papel de los materiales educativos, en un periodo clave para la configuración del sistema educativo moderno.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en cuatro bloques temáticos claramente delimitados: hablar, leer, escribir y el uso de libros, diccionarios y bibliotecas. A partir de fuentes primarias, como las publicaciones periódicas dirigidas a los maestros, se analizan los métodos pedagógicos empleados para la alfabetización. Se exploran las técnicas de enseñanza de la lectura y la escritura, la importancia de la expresión oral en el aula y los recursos disponibles para los docentes. La obra extrae conclusiones sobre la relevancia que estos conocimientos básicos tenían para los educadores de la época, ofreciendo una perspectiva histórica fundamentada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHistoria de la educación en España durante el siglo XIX.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMétodos de enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela decimonónica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa prensa profesional del magisterio como fuente histórica para la investigación pedagógica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la expresión oral, los libros de texto, los diccionarios y las bibliotecas escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en la evolución de los métodos de enseñanza de la lengua, así como a estudiantes de grados de Magisterio, Pedagogía e Historia. También resulta de interés para investigadores que trabajen con fuentes hemerográficas del siglo XIX.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso basado en fuentes primarias de la prensa pedagógica del siglo XIX.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de las técnicas y prioridades educativas en la enseñanza de la lengua en un periodo fundacional del sistema escolar español.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión contextualizada de la evolución de los métodos de alfabetización.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Fermín Ezpeleta Aguilar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Biblioteca Nueva, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación y Pedagogía, Historia de la Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Memoria y Crítica de la Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e Enero de 2018\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 184\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 235 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada que aporta un enfoque documentado y original al estudio de la historia de la enseñanza de la lengua. Su valor principal reside en el uso de la prensa del magisterio como fuente, lo que permite acceder a las prácticas reales del aula. Es una lectura recomendada para quienes buscan una comprensión profunda y contextualizada de los orígenes de la pedagogía lingüística en España.\u003c\/p\u003e","brand":"BIBLIOTECA NUEVA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53406655643995,"sku":"9788416938896","price":14.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841693889.jpg?v=1781836905","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416938896","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}