{"product_id":"9788416563647","title":"Diferentes inteligencias en el aprendizaje de inglés en Primaria","description":"\u003ch2\u003eDiferentes inteligencias en el aprendizaje de inglés en Primaria\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner en el aula de inglés de Primaria. La autora analiza cómo cada alumno posee un perfil cognitivo único que influye directamente en su forma de aprender una segunda lengua. El libro proporciona estrategias concretas para detectar y potenciar estas inteligencias, transformando la diversidad del aula en una herramienta pedagógica clave para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de la premisa de que no existe un único método de aprendizaje válido para todos los estudiantes. A partir de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la autora explora cómo las capacidades lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal se manifiestan en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se centra en la etapa de Educación Primaria, donde la detección temprana de estos perfiles resulta especialmente relevante. Ofrece un marco teórico accesible y, sobre todo, propuestas didácticas para que el docente pueda adaptar sus actividades, materiales y dinámicas de aula a las diferentes inteligencias presentes en el grupo. El objetivo final es lograr un aprendizaje más significativo, motivador y eficaz para todos los alumnos, independientemente de su estilo cognitivo predominante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeoría de las inteligencias múltiples aplicada a la enseñanza de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstilos de aprendizaje en la adquisición de una segunda lengua en niños.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de detección de perfiles cognitivos en el aula de Primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de actividades de inglés adaptadas a diferentes inteligencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAtención a la diversidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a maestros y profesores de inglés en Educación Primaria que buscan herramientas prácticas para atender la diversidad de su alumnado. También resulta de interés para estudiantes de magisterio, pedagogos, psicopedagogos y cualquier profesional de la educación interesado en metodologías activas y personalizadas para la enseñanza de lenguas extranjeras.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico claro y aplicable sobre las inteligencias múltiples en el contexto específico del inglés en Primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para identificar los diferentes perfiles de aprendizaje en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdeas prácticas para diseñar actividades que integren y potencien todas las inteligencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque inclusivo que convierte la diversidad cognitiva en una ventaja pedagógica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para aumentar la motivación y el rendimiento de los alumnos en el aprendizaje del inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Fernández Fernández, María Piedad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e VLA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e ELT: Teoría y métodos de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Pdte. Colección\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e diciembre de 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 74\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 160 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero muy útil para el docente de inglés en Primaria que desee actualizar su práctica pedagógica. Su principal valor reside en la aplicación práctica de una teoría educativa consolidada a un área concreta y con un perfil de alumnado muy específico. Aunque su extensión es limitada, ofrece las claves esenciales para que el profesor pueda comenzar a implementar un enfoque basado en las inteligencias múltiples de forma inmediata en su aula.\u003c\/p\u003e","brand":"VLA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53436016951643,"sku":"9788416563647","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841656364.jpg?v=1782321967","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416563647","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}