{"product_id":"9788416288748","title":"Nos quieren más tontos","description":"\u003ch2\u003eNos quieren más tontos\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo analiza las verdaderas intenciones del sistema educativo actual, desvelando su conexión con intereses empresariales y económicos. Los autores denuncian cómo el conocimiento ha sido desplazado por las \"competencias\", un modelo que prioriza el \"saber hacer\" sobre el \"saber\". Una obra crítica que invita a reflexionar sobre el futuro de la educación y a recuperar valores esenciales perdidos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina la naturaleza del sistema educativo contemporáneo, subrayando que las políticas educativas no son neutrales, sino que responden a una visión del mundo y a un proyecto global para modelar la sociedad futura. Los autores, Pilar Carrera y Eduardo Luque, argumentan que en Occidente se ha impuesto una educación donde el conocimiento ha sido relegado en favor de las \"competencias\", un concepto promovido por organismos como el Banco Mundial, el FMI y la OMC. Este modelo, diseñado para satisfacer necesidades empresariales, busca crear una \"Sociedad del conocimiento sin conocimiento\", sometida al mercado, que dicta tanto los contenidos como las herramientas de aprendizaje. La obra denuncia estas carencias y propone un regreso a valores educativos fundamentales que nunca deberían haberse abandonado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrítica al modelo educativo basado en competencias y su origen empresarial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInfluencia de organismos internacionales (Banco Mundial, FMI, OMC) en las políticas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa sustitución del \"saber\" por el \"saber hacer\" como objetivo educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa mercantilización del conocimiento y la educación como herramienta de control social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta de recuperación de valores educativos esenciales y del conocimiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a padres y madres interesados en comprender las fuerzas que moldean la educación de sus hijos. También resultará de gran interés para cualquier lector crítico con el sistema actual y preocupado por el futuro de la enseñanza y la sociedad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un análisis lúcido y documentado de las intenciones ocultas tras las reformas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a comprender cómo los intereses económicos y empresariales condicionan los contenidos y métodos de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona argumentos sólidos para cuestionar el modelo de \"competencias\" y reflexionar sobre alternativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvita a recuperar el valor del conocimiento crítico como pilar fundamental de una educación emancipadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Luque Guerrero, Eduardo; Carrera Santafé, Pilar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: El Viejo Topo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Pedagogía social\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: VIEJO TOPO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2016\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 215.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un ensayo breve pero contundente que desmonta el discurso oficial sobre la educación moderna. Su valor radica en la claridad con la que expone las conexiones entre política educativa y poder económico, ofreciendo al lector herramientas para pensar críticamente. Es una lectura imprescindible para quienes deseen ir más allá del debate superficial sobre métodos pedagógicos y cuestionar el rumbo actual de la enseñanza.\u003c\/p\u003e","brand":"EL VIEJO TOPO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53536020136283,"sku":"9788416288748","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841628874.jpg?v=1783455556","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416288748","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}