{"product_id":"9788416272631","title":"La lectura literaria en los procesos de acogida e inclusión de adolescentes inmigrantes","description":"\u003ch2\u003eLa lectura literaria en los procesos de acogida e inclusión de adolescentes inmigrantes\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra explora el poder de la literatura como herramienta esencial para la integración social y cultural de adolescentes inmigrantes. A partir de una investigación rigurosa, la autora analiza cómo la lectura literaria facilita la construcción de la identidad y la creación de comunidades inclusivas en contextos multiculturales. El libro ofrece claves prácticas y teóricas para educadores y mediadores que buscan utilizar la literatura como un puente para la acogida y la inclusión efectiva de jóvenes en la sociedad del siglo XXI.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro presenta los resultados de una investigación centrada en la experiencia de la lectura literaria con adolescentes inmigrantes. A través del análisis de sus respuestas lectoras y escritas, se examina cómo el discurso literario permite conjugar universos culturales diversos, favoreciendo la apertura cultural y la construcción de la identidad narrativa del lector. La obra aborda la educación literaria desde su vertiente social y emocional, demostrando que la literatura no solo es un medio de aprendizaje, sino un vehículo para la creación de comunidades inclusivas y el fortalecimiento de los procesos de acogida e inclusión de jóvenes en la sociedad multicultural y plurilingüe actual.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEducación literaria como herramienta de inclusión social para adolescentes inmigrantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de respuestas lectoras y escritas en contextos multiculturales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de la identidad narrativa a través de la lectura literaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCreación de comunidades inclusivas mediante el discurso literario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de acogida e integración en la sociedad del siglo XXI.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores, mediadores culturales, trabajadores sociales, investigadores en educación y literatura, así como a cualquier profesional interesado en la integración de adolescentes inmigrantes. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, filología y ciencias sociales que busquen comprender el papel de la literatura en la construcción de una sociedad más inclusiva.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClaves prácticas y teóricas para utilizar la lectura literaria como herramienta de acogida e inclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis detallado de las respuestas emocionales y sociales de adolescentes inmigrantes ante la literatura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva innovadora que vincula la educación literaria con la construcción de identidad y comunidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos para diseñar estrategias educativas que favorezcan la integración en contextos multiculturales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Calvo Valios, Virginia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION INCLUSIVA\/REGULARIZACION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e (RE) PENSAR LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e abril de 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 284\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 542 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran relevancia para el ámbito educativo y social, especialmente en un contexto de creciente diversidad cultural. La investigación de Virginia Calvo Valios ofrece un enfoque sólido y aplicado, basado en datos reales, que demuestra cómo la lectura literaria puede ser un recurso transformador en los procesos de acogida e inclusión. Su lectura resultará de gran interés para profesionales que buscan estrategias efectivas y fundamentadas para trabajar con adolescentes inmigrantes, combinando rigor académico con sensibilidad social.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417308553563,"sku":"9788416272631","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841627263.jpg?v=1782064375","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416272631","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}