{"product_id":"9788416133277","title":"Reflexiones internacionales sobre la formación de profesores para la atención a los alumnos con nece","description":"\u003ch2\u003eReflexiones internacionales sobre la formación de profesores para la atención a los alumnos con nece\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva aborda uno de los desafíos centrales de la educación contemporánea: la formación del profesorado para construir una escuela verdaderamente inclusiva. A través de reflexiones y análisis de expertos internacionales, el libro examina las competencias, estrategias y enfoques pedagógicos necesarios para que los docentes puedan atender de manera efectiva a alumnos con necesidades educativas especiales. Una lectura imprescindible para educadores, formadores y responsables políticos que buscan comprender y mejorar la calidad de la atención educativa desde una perspectiva global y práctica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de la premisa de que el profesor es un actor clave en la construcción de la Escuela Inclusiva. A lo largo de sus páginas, se analizan diferentes modelos y experiencias internacionales de formación docente orientados a capacitar a los educadores para responder a la diversidad del alumnado. Se exploran las competencias pedagógicas, las actitudes y los conocimientos teórico-prácticos que requiere un docente para integrar a todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades. La obra no solo diagnostica las carencias actuales en la formación, sino que propone caminos y estrategias concretas para mejorar la preparación de los profesores, fomentando un enfoque colaborativo y reflexivo en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFormación inicial y permanente del profesorado en educación inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias pedagógicas para la atención a la diversidad en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCompetencias docentes para la inclusión educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExperiencias y modelos internacionales de formación de profesores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl rol del docente como agente de cambio en la escuela inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente a docentes en activo y en formación, pedagogos, psicopedagogos, orientadores escolares y responsables de la formación del profesorado. También resulta de gran interés para investigadores en el ámbito de la educación inclusiva y para aquellos que diseñan políticas educativas orientadas a la equidad y la calidad. Cualquier persona comprometida con una educación que no deje a nadie atrás encontrará en esta obra un recurso valioso y reflexivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión internacional y comparada sobre cómo formar docentes para la inclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales y prácticas para mejorar la atención a alumnos con necesidades educativas especiales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones fundamentadas que ayudan a repensar el rol del profesor en la escuela inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para aplicar en el aula y en los programas de formación docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para comprender los retos y oportunidades de la educación inclusiva desde una perspectiva global.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Universidad de Alcalá\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Profesorado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 262\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 22.0 cm x 17.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 594.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como un recurso de gran utilidad para todos aquellos interesados en la educación inclusiva, especialmente en el ámbito de la formación del profesorado. Su enfoque internacional aporta una perspectiva enriquecedora y permite conocer diferentes realidades y soluciones. La estructura del libro, basada en reflexiones y análisis, facilita la comprensión de los temas tratados y ofrece tanto fundamentos teóricos como aplicaciones prácticas. Es, sin duda, una lectura recomendada para quienes buscan profundizar en uno de los pilares de la escuela inclusiva: la preparación de los docentes.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALCALÁ","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53541690671451,"sku":"9788416133277","price":61.75,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788416133277.jpg?v=1783503137","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416133277","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}