{"product_id":"9788416020829","title":"El método socrático hoy","description":"\u003ch2\u003eEl método socrático hoy\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una profunda reflexión sobre la esencia del método socrático y su vigencia en el siglo XXI. Lejos de una mera reproducción histórica, el autor explora cómo aplicar esta práctica filosófica en contextos educativos actuales, desde las aulas de bachillerato y universidad hasta otros ámbitos sociales. El libro defiende una educación que va más allá de la instrucción técnica, buscando despertar en los estudiantes un deseo genuino de saber y convertirlos en protagonistas activos de su propia formación, en un entorno educativo a menudo marcado por el fracaso escolar y las demandas meramente adaptativas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo de la imposibilidad de reproducir exactamente la enseñanza de Sócrates, la obra se centra en reconstruir y actualizar su práctica para el contexto contemporáneo. Se analiza cómo el método socrático, basado en el diálogo y la mayéutica, puede ser una herramienta eficaz frente a una visión de la educación reducida a competencias instrumentales y a la adaptación económica, social y política. El libro no rechaza estas destrezas, pero propone una ambición mayor: que la educación aborde la dimensión existencial del individuo, fomentando un pensamiento crítico y un deseo permanente de conocimiento, sin parcelar al alumno en competencias estancas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNaturaleza y esencia del método socrático como práctica dialógica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicación contemporánea del método socrático en la educación formal (bachillerato y universidad).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a la educación meramente instrumental y adaptativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFomento del pensamiento crítico y el deseo de saber como fines educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa educación como proceso que concierne a la dimensión existencial del individuo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes de filosofía y de otras disciplinas en bachillerato y universidad, pedagogos, formadores, estudiantes de ciencias de la educación y filosofía, así como a cualquier persona interesada en la renovación de las prácticas educativas y en el valor del diálogo filosófico como herramienta de transformación personal y social.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna guía fundamentada para aplicar el método socrático en el aula y en otros contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna crítica constructiva a los modelos educativos centrados exclusivamente en competencias técnicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para fomentar el pensamiento crítico, el diálogo y la autonomía del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión sobre el sentido profundo de la educación más allá de la mera instrucción.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: No especificado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Guillermo Escolar Editor SL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: FILOSOFIA: EPISTEMOLOGIA Y TEORIA DEL CONOCIMIENTO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: AKOASIS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2017\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 184\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 230.0 x 150.0\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 200.0\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra oportuna y necesaria para quienes buscan dotar de sentido a la práctica educativa en un contexto complejo. Su valor reside en no limitarse a una exposición teórica del método socrático, sino en ofrecer una propuesta aplicada y actualizada que interpela directamente a docentes y formadores. La defensa de una educación que integre la dimensión existencial del alumno y que priorice el deseo de saber sobre la mera adaptación técnica la convierte en una lectura recomendable para repensar los fines de la enseñanza.\u003c\/p\u003e","brand":"GUILLERMO ESCOLAR EDITOR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53607634829659,"sku":"9788416020829","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841602082.jpg?v=1784213886","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416020829","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}