{"product_id":"9788416020508","title":"Diotima, o de la dificultad de enseñar filosofía","description":"\u003ch2\u003eDiotima, o de la dificultad de enseñar filosofía\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo colectivo explora el espinoso y fascinante arte de enseñar filosofía, tomando como punto de partida la figura de Diotima, la sabia maestra de Sócrates en el arte del amor y el conocimiento. A través de un recorrido que conecta la tradición clásica con los desafíos pedagógicos contemporáneos, la obra invita a reflexionar sobre el valor de la transmisión oral, el diálogo y la relación única entre maestro y discípulo. Un libro imprescindible para docentes, estudiantes y cualquier persona interesada en comprender qué significa realmente aprender a pensar.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo de la anécdota socrática narrada en el \u003cem\u003eBanquete\u003c\/em\u003e de Platón, donde Sócrates confiesa haber aprendido del amor de boca de Diotima, esta obra colectiva indaga en la naturaleza de la enseñanza filosófica. Los autores analizan cómo la filosofía, desde sus orígenes, se ha enfrentado a la paradoja de transmitir un saber que no puede ser simplemente dictado ni memorizado. El libro examina las dificultades inherentes a la educación filosófica: la necesidad de una escucha atenta, la importancia del ejemplo personal, la tensión entre el conocimiento teórico y la experiencia vivida, y el papel del diálogo como método irremplazable. A través de diferentes perspectivas históricas y pedagógicas, se desgranan las claves de una enseñanza que busca despertar el pensamiento crítico y la pasión por la verdad, en lugar de limitarse a acumular información.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa figura de Diotima como arquetipo de la maestra filosófica y su influencia en Sócrates.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa dificultad intrínseca de transmitir la filosofía: de la enseñanza oral a los desafíos contemporáneos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl diálogo socrático como método pedagógico fundamental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre el amor (eros) y la búsqueda del conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa crítica a los modelos educativos que reducen la filosofía a un mero contenido.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesores de filosofía en todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a filósofos e historiadores de la filosofía interesados en la didáctica de su disciplina. También resultará de gran valor para cualquier lector curioso que desee comprender los fundamentos de una enseñanza que va más allá de la transmisión de datos y busca formar personas capaces de pensar por sí mismas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión profunda y actualizada sobre los retos de la enseñanza filosófica, enraizada en la tradición clásica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para repensar el papel del docente y del alumno en el proceso de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna defensa del diálogo y la escucha activa como herramientas pedagógicas esenciales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas históricas que iluminan problemas contemporáneos de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis de la filosofía no como un conjunto de doctrinas, sino como una actividad viva y transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Guillermo Escolar Editor SL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Castellano\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Ciencias Humanas - Filosofía - Historia de la filosofía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: AKROASIS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2016\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 368\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 300.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra necesaria y oportuna en un momento en que la educación filosófica busca redefinirse. Su enfoque, que entronca con la tradición socrática y la figura de Diotima, ofrece una perspectiva original y rigurosa sobre un tema a menudo tratado de forma superficial. La variedad de voces y enfoques enriquece el debate y proporciona herramientas prácticas e intelectuales para quienes se dedican a la enseñanza. Un libro que invita a la reflexión y al diálogo, cumpliendo así con el espíritu mismo de la filosofía.\u003c\/p\u003e","brand":"GUILLERMO ESCOLAR EDITOR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53536025608539,"sku":"9788416020508","price":24.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841602050.jpg?v=1783455599","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788416020508","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}