{"product_id":"9788415770251","title":"Para qué han servido los libros","description":"\u003ch2\u003ePara qué han servido los libros\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra invita a una reflexión profunda sobre el papel central que el libro y la cultura escrita han tenido en la configuración del pensamiento occidental. Ignacio Domingo Baguer analiza cómo la lectura y la escritura han moldeado nuestra forma de razonar, comunicarnos y educarnos, desde el surgimiento de las primeras escuelas hasta la era digital. El autor no solo examina el legado histórico del libro, sino que también se adentra en los debates actuales sobre el libro electrónico, el futuro de las bibliotecas y la digitalización de la enseñanza, ofreciendo una perspectiva crítica sobre lo que se gana y lo que se arriesga en la transición hacia nuevos soportes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la evolución del libro como herramienta fundamental en la construcción del pensamiento crítico y la transmisión del conocimiento. A lo largo de sus páginas, el autor desgrana cómo la palabra escrita ha sido el pilar de instituciones clave como las escuelas y las universidades, y cómo los modelos de pensamiento asociados al libro han impregnado nuestra cultura. La obra no se limita a un recorrido histórico, sino que plantea preguntas urgentes: ¿qué ocurre cuando el libro deja de ser el principal vehículo de reflexión y formación? ¿Cómo afecta la informatización de la educación a nuestra capacidad de concentración y análisis? Con un enfoque que combina la sociolingüística y la historia social, el texto ofrece un análisis equilibrado sobre los cambios que la tecnología digital impone a nuestra relación con la lectura y el conocimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del libro en la formación del pensamiento occidental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre lectura, escritura y desarrollo del razonamiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl origen y evolución de las escuelas y universidades en torno al libro.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl impacto de la cultura impresa en la sociedad y la comunicación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl debate actual sobre el libro electrónico, la supervivencia de las bibliotecas y la digitalización educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a lectores interesados en la historia cultural, la sociolingüística y la evolución del pensamiento. Es especialmente relevante para profesionales de la educación, bibliotecarios, editores y estudiantes de humanidades que deseen comprender el valor histórico del libro y reflexionar sobre su futuro en la era digital. También resultará de interés para cualquier persona preocupada por el impacto de la tecnología en los hábitos de lectura y en la formación intelectual de las nuevas generaciones.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión histórica y crítica sobre la función del libro en la configuración del pensamiento occidental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis fundamentado sobre los retos que plantea la digitalización de la educación y la cultura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para comprender el debate entre el libro impreso y el libro electrónico más allá de los tópicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión sobre cómo los cambios en el soporte de la lectura afectan a nuestra capacidad de reflexión y comunicación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Ignacio Domingo Baguer\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Sociolingüística, Historia social y cultural\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Humanidades\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: mayo de 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 340\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 465 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y bien documentada que conecta la historia del libro con los debates contemporáneos sobre tecnología y educación. Su valor radica en ofrecer un análisis equilibrado, sin caer en el catastrofismo ni en la tecnofilia, lo que la convierte en una lectura útil para quienes buscan entender el papel del libro en un momento de transformación cultural profunda. Es especialmente recomendable para lectores que deseen ir más allá de las opiniones superficiales sobre el futuro de la lectura.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417288401243,"sku":"9788415770251","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841577025.jpg?v=1782063558","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415770251","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}