{"product_id":"9788415295686","title":"EDUCACIóN COMO ACONTECIMIENTO éTICO, LA","description":"\u003ch2\u003eEDUCACIóN COMO ACONTECIMIENTO éTICO, LA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo filosófico explora la educación como un acontecimiento ético, más allá de la mera transmisión de conocimientos. A través de la lectura de pensadores como Hannah Arendt, Paul Ricoeur y Emmanuel Levinas, el autor propone una reflexión profunda sobre la responsabilidad, la alteridad y el sentido de la experiencia educativa. El lector encontrará una obra que invita a repensar la práctica pedagógica desde una perspectiva ética y humanista, resaltando el valor del encuentro con el otro como eje central del proceso de aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la educación no como un simple proceso técnico o instrumental, sino como un acontecimiento ético fundamental. A partir de las ideas de Hannah Arendt, se analiza la condición humana y la natalidad como posibilidad de comenzar algo nuevo. Con Paul Ricoeur, se profundiza en la identidad narrativa y la capacidad de dar testimonio. Desde Emmanuel Levinas, se subraya la responsabilidad infinita ante el rostro del otro. La obra teje estos planteamientos para construir una visión de la educación donde el encuentro, la escucha y la hospitalidad son elementos esenciales, desafiando las concepciones tradicionales centradas en la eficacia y los resultados medibles.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa educación como experiencia ética y acontecimiento singular.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa responsabilidad del educador ante el alumno como otro.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa alteridad y el rostro del otro como fundamento de la relación pedagógica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa natalidad y la capacidad de iniciar algo nuevo en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa identidad narrativa y el testimonio en la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, filósofos, estudiantes de ciencias de la educación y a cualquier persona interesada en una reflexión profunda sobre el sentido ético de la enseñanza. Es especialmente útil para aquellos que buscan fundamentar su práctica docente en principios humanistas y críticos, más allá de las metodologías convencionales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva filosófica sólida para repensar la práctica educativa desde la ética.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para comprender la relación educativa como un encuentro con la alteridad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna crítica fundamentada a las visiones instrumentalistas y tecnocráticas de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para desarrollar una pedagogía de la escucha, la hospitalidad y la responsabilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Fernando Bárcena\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Miño y Davila Editores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: EDUCACION, OTROS LENGUAJES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 272\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 312.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una contribución relevante al pensamiento pedagógico contemporáneo al situar la ética en el centro del debate educativo. Su enfoque, apoyado en autores clave de la filosofía del siglo XX, proporciona un marco teórico riguroso para quienes desean superar visiones reduccionistas de la enseñanza. Resulta una lectura estimulante para profesionales que buscan dotar de mayor profundidad y sentido humanista a su labor diaria.\u003c\/p\u003e","brand":"MIÑO Y DAVILA EDITORES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53543464403291,"sku":"9788415295686","price":71.25,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788415295686.jpg?v=1783518167","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415295686","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}