{"product_id":"9788415295297","title":"Infancias nómadas","description":"\u003ch2\u003eInfancias nómadas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro invita a reflexionar sobre la movilidad como un derecho fundamental en la infancia, analizando sus contradicciones en la sociedad actual. A través de una investigación cualitativa, la autora explora cómo las experiencias de desplazamiento (físico, mecánico y digital) influyen en la construcción de las identidades infantiles. La obra propone una mirada crítica hacia la educación, subrayando la responsabilidad de formar a los niños en una movilidad segura y justa, que combata la exclusión social y la violencia. Un texto esencial para educadores y profesionales interesados en la pedagogía de la movilidad y el desarrollo infantil.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la movilidad infantil desde una perspectiva crítica y educativa. Parte de la premisa de que, aunque el desplazamiento es un derecho, en la práctica cotidiana está lleno de contradicciones y discursos hipócritas. La autora, a través de un estudio cualitativo, examina cómo las experiencias de movilidad (biológica, mecánica y electrónica) moldean la identidad de los niños desde edades tempranas. El libro no solo denuncia las injusticias y exclusiones sociales ligadas a la movilidad, sino que también propone trabajar en entornos educativos los deberes asociados a ese derecho, fomentando una conciencia crítica que promueva la justicia y la no violencia. Es un análisis profundo de cómo la sociedad educa a la infancia en el movimiento y el espacio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDerecho a la movilidad infantil y sus contradicciones sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de la identidad infantil a través de experiencias de desplazamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía crítica aplicada a la movilidad y la exclusión social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre escuela, comunidad y prácticas de movilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eResponsabilidad educativa en la formación de una ciudadanía móvil y justa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores, pedagogos, psicólogos infantiles, trabajadores sociales y cualquier profesional del ámbito educativo interesado en la relación entre movilidad, infancia y justicia social. También es de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y para padres que deseen comprender cómo los desplazamientos diarios afectan el desarrollo de sus hijos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y fundamentada sobre el derecho a la movilidad en la infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para reflexionar sobre las prácticas educativas en torno al desplazamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eResultados de una investigación cualitativa que conecta teoría y realidad social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para fomentar una educación que promueva la justicia y combata la exclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis de cómo la movilidad influye en la construcción de identidades infantiles.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: SANCHEZ BLANCO; CONCEPCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: MIÑO Y DAVILA EDITORES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA - RELACIONES ESCUELA\/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA\/\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 224\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda un tema poco explorado en la pedagogía contemporánea: la movilidad infantil como derecho y como experiencia formativa. La autora combina investigación empírica con un enfoque crítico, ofreciendo un texto que invita a repensar las prácticas educativas cotidianas. Es especialmente relevante para quienes buscan integrar la justicia social y la lucha contra la exclusión en el ámbito escolar. Su lectura resulta útil tanto para la reflexión teórica como para la aplicación práctica en el aula o en la comunidad.\u003c\/p\u003e","brand":"MIÑO Y DAVILA EDITORES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53575317750107,"sku":"9788415295297","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841529529.jpg?v=1783766789","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415295297","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}