{"product_id":"9788415295136","title":"POLíTICAS DE INFANCIA","description":"\u003ch2\u003ePOLÍTICAS DE INFANCIA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva invita a repensar las políticas de infancia desde una perspectiva pedagógica crítica. A través de diversos análisis, los autores examinan cómo las concepciones sobre la niñez influyen en las prácticas educativas y en las decisiones institucionales. El libro ofrece herramientas conceptuales para comprender la relación entre el marco normativo, la acción docente y la construcción de la subjetividad infantil, convirtiéndose en un recurso esencial para quienes buscan alinear la teoría educativa con la realidad del aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra analiza las políticas de infancia como un campo de tensión entre discursos, normativas y prácticas concretas. Los autores exploran cómo las representaciones sociales sobre la niñez condicionan las intervenciones pedagógicas y las políticas públicas. Se examinan cuestiones como la protección de derechos, la participación infantil y la construcción de la identidad en contextos educativos. El texto no solo describe el marco legal, sino que cuestiona sus aplicaciones reales, proponiendo una revisión profunda de las responsabilidades del sistema educativo y del rol del docente como agente de cambio frente a las desigualdades que afectan a la infancia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de las políticas públicas dirigidas a la infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre las concepciones de niñez y las prácticas pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDerechos de la infancia y su implementación en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eParticipación infantil y construcción de ciudadanía desde la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevisión del rol docente en contextos de desigualdad social.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, psicopedagogos, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas y todos aquellos interesados en comprender la intersección entre pedagogía, legislación y protección de la infancia. Es especialmente útil para quienes buscan fundamentar su práctica docente en un análisis crítico y actualizado de las políticas que afectan a niños y niñas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico para analizar críticamente las políticas de infancia vigentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece claves para revisar y transformar las prácticas pedagógicas desde una perspectiva de derechos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConecta la teoría educativa con los desafíos reales que enfrentan los docentes en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstimula la reflexión sobre el papel de la escuela en la construcción de la subjetividad infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta una visión multidisciplinar que enriquece el debate sobre la educación y la infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Miño y Davila Editores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Política y legislación educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: IDEAS EN DEBATE: SERIE EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 176\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 243.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran relevancia para el ámbito educativo, ya que aborda un tema central y a menudo poco cuestionado: cómo las políticas de infancia determinan el quehacer pedagógico. Su enfoque crítico y su carácter colectivo, que reúne distintas voces, enriquecen el análisis y lo convierten en un material de consulta valioso para docentes y formadores. Es un libro que invita a la reflexión y a la acción, ideal para quienes no se conforman con aplicar normas, sino que buscan comprender su origen y su impacto real en la vida de los niños.\u003c\/p\u003e","brand":"MIÑO Y DAVILA EDITORES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53543464862043,"sku":"9788415295136","price":71.25,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788415295136.jpg?v=1783518173","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415295136","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}