{"product_id":"9788415295068","title":"El aprendiz eterno","description":"\u003ch2\u003eEl aprendiz eterno\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna profunda reflexión filosófica sobre la educación entendida no como mera transmisión de conocimientos, sino como un encuentro entre generaciones marcado por la temporalidad, la fragilidad y la experiencia estética. Fernando Bárcena Orbe propone una mirada poética y existencial del aprendizaje, donde la presencia en el mundo y la conciencia de la mortalidad se convierten en ejes centrales. Este ensayo invita a repensar la educación desde una distancia poética que permite captar la singularidad de cada experiencia y transformar la relación con el saber y con nosotros mismos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la educación como un proceso que va más allá de la construcción racional de sistemas conceptuales. Para el autor, aprender implica hacerse presente en el mundo desde una conciencia de los límites, la fragilidad y la mortalidad. La obra explora cómo la educación es un pasaje, una transmisión de herencias y un encuentro entre generaciones que comparten una melancolía común. A través de una argumentación que se aleja de la tradición filosófica clásica, Bárcena propone una distancia poética como la más adecuada para pensar la educación, entendida como un acontecimiento que reclama nuestra presencia activa y singular en el presente.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n  \u003cli\u003eFilosofía de la educación como experiencia estética y existencial.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eLa temporalidad y la conciencia de la mortalidad en el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eEl encuentro intergeneracional y la transmisión de herencias culturales.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eLa presencia en el mundo frente al conocimiento objetivante.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eLa distancia poética como método para captar la singularidad del acontecimiento educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstudiantes y profesionales de la filosofía, la pedagogía y las ciencias de la educación interesados en enfoques alternativos y críticos sobre el aprendizaje. También para lectores que buscan una reflexión profunda sobre el sentido existencial de la educación, alejada de visiones puramente técnicas o instrumentales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n  \u003cli\u003eUna perspectiva filosófica original que vincula educación, poesía y experiencia existencial.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eHerramientas conceptuales para repensar la práctica educativa desde la presencia y la singularidad.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eUna crítica a la tradición racionalista en filosofía de la educación.\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003eClaves para entender el aprendizaje como un proceso ligado a la fragilidad y la herencia cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Fernando Bárcena Orbe\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Miño y Dávila Editores\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Filosofía y teoría de la educación\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2012\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 320\u003c\/li\u003e\n  \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 550 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn ensayo exigente y sugerente que conecta la filosofía con la experiencia educativa desde una sensibilidad poética poco habitual. Su enfoque, centrado en la presencia, la herencia y la melancolía, lo convierte en una obra de referencia para quienes buscan una comprensión más honda y menos técnica del acto de aprender. Recomendado para lectores dispuestos a cuestionar los fundamentos tradicionales de la pedagogía.\u003c\/p\u003e","brand":"MIÑO Y DAVILA EDITORES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53594086900059,"sku":"9788415295068","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841529506.jpg?v=1784019190","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415295068","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}