{"product_id":"9788415274001","title":"Vivir la Historia y enseñarla. Recuerdo y trabajos de Isabel Mainer","description":"\u003ch2\u003eVivir la Historia y enseñarla. Recuerdo y trabajos de Isabel Mainer\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste volumen ofrece un retrato coral y polifónico de la vida y obra de Isabel Mainer Baqué (1949-2008), historiadora y profesora universitaria. A medio camino entre la biografía y el testimonio colectivo, la obra reúne textos inéditos de la propia Mainer junto a las contribuciones de quienes la conocieron, logrando un distanciamiento crítico que trasciende el recuerdo personal. El resultado es un fiel reflejo de una generación de docentes e intelectuales que se formaron durante el tardofranquismo y que contribuyeron a transformar la enseñanza de la historia en España.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en dos planos complementarios. Por un lado, recupera una selección de escritos inéditos de Isabel Mainer, que permiten acceder directamente a su pensamiento, sus inquietudes académicas y su compromiso con la renovación pedagógica. Por otro lado, reúne las aportaciones de diversos colaboradores que, desde distintas perspectivas, construyen un retrato colectivo. Lejos de la hagiografía, estos textos mantienen la distancia necesaria para convertir la obra en un documento histórico sobre una generación de profesionales de la docencia que vivieron y protagonizaron los cambios educativos y sociales del tardofranquismo y la transición democrática.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eBiografía coral y memoria generacional de los docentes del tardofranquismo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRenovación de la didáctica de la historia y el pensamiento pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCompromiso intelectual y académico de una historiadora en la España contemporánea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecuperación de textos inéditos como fuente para la historia de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la mujer en la universidad y la docencia durante la segunda mitad del siglo XX.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación en España. También resultará de gran interés para quienes investigan la memoria generacional del profesorado durante el tardofranquismo y para lectores que buscan una aproximación rigurosa y humana a la figura de una intelectual comprometida con la enseñanza de la historia.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAcceso a textos inéditos de Isabel Mainer que revelan su pensamiento y metodología de trabajo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión colectiva y matizada de una generación de docentes que transformó la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis distanciado y crítico que evita el tono hagiográfico de las biografías póstumas al uso.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn documento valioso para comprender la evolución de la didáctica de la historia en España.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: (RE) PENSAR LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: abril de 2011\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 232\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 443 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eVivir la Historia y enseñarla constituye una aportación singular al género biográfico y a la historia de la educación. Su principal acierto reside en la combinación de la voz directa de la biografiada con las miradas de sus colegas, logrando un retrato que es a la vez íntimo y generacional. Se trata de una obra de interés tanto para especialistas en didáctica de la historia como para cualquier lector interesado en el papel del profesorado como agente de cambio social durante el tardofranquismo.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417308619099,"sku":"9788415274001","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841527400.jpg?v=1782064381","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788415274001","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}