{"product_id":"9788413960111","title":"CONTEXTOS PLURALES 100 AÑOS ATRAS","description":"\u003ch2\u003eCONTEXTOS PLURALES 100 AÑOS ATRAS\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro invita a una profunda reflexión sobre el legado de la posguerra europea y su sorprendente conexión con los desafíos actuales. A través del análisis de textos y audios, la obra examina cómo las incertidumbres de hace un siglo —desigualdad, pobreza, guerra y analfabetismo— resuenan en el presente. El lector encontrará un ensayo crítico que cuestiona el rol de la universidad y la formación integral, proponiendo una educación que trascienda lo puramente técnico. Una herramienta para repensar los valores fundamentales que deseamos transmitir a las futuras generaciones y construir una sociedad más consciente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se sumerge en el contexto europeo de la posguerra, un periodo marcado por transformaciones profundas y una sensación de vivir tiempos inéditos. A partir de ahí, establece un diálogo entre el pasado y el presente, preguntándose si las fragilidades de entonces —como la desigualdad social, las enfermedades y la pobreza— son las mismas que enfrentamos hoy. El núcleo del libro es una propuesta pedagógica y filosófica que cuestiona la dirección de la universidad contemporánea, abogando por una educación que forme personas críticas y conscientes, no solo máquinas útiles. A través de los materiales recopilados, el lector es invitado a juzgar por sí mismo si estos valores pueden colaborar en la construcción de un mundo mejor.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eReflexión crítica sobre el legado de la posguerra europea y sus paralelismos con la actualidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las desigualdades sociales, la pobreza y el analfabetismo como problemas persistentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCuestionamiento del modelo educativo universitario y su función más allá de la transmisión de conocimientos técnicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta de una formación integral basada en valores, concienciación y pensamiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa educación como herramienta para construir un futuro más equitativo y humano.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo y pedagógico interesados en la filosofía de la educación. También resulta de gran valor para lectores con inquietudes sobre la historia social de Europa, la evolución de las universidades y el papel de la enseñanza en la transformación social. Es ideal para quienes buscan una obra que combine el análisis histórico con un enfoque crítico y propositivo sobre la formación de las nuevas generaciones.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva comparada entre los desafíos sociales de la posguerra europea y los problemas contemporáneos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMateriales originales (textos y audios) que sirven como punto de partida para la reflexión personal y el debate académico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna crítica fundamentada al modelo educativo actual, invitando a repensar los objetivos de la universidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar la importancia de los valores y la concienciación en la formación integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn estímulo para que el lector desarrolle su propio juicio sobre cómo contribuir a un mundo más justo a través de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e No especificado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universitat Politècnica de València\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e O.VARIAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e marzo de 2023\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 206\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 515 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de marcado carácter reflexivo y pedagógico que conecta el pasado con el presente para cuestionar el rumbo de la educación superior. Su valor principal reside en la invitación a un debate necesario sobre los fines de la universidad, más allá de la mera instrucción técnica. Aunque su enfoque es académico, la claridad de su propuesta y la relevancia de los temas tratados la convierten en una lectura pertinente para cualquier persona interesada en el futuro de la formación y los valores sociales. Un libro que, sin ser dogmático, ofrece un espacio para la crítica constructiva y la toma de conciencia.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53473348747611,"sku":"9788413960111","price":30.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841396011.jpg?v=1782828237","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788413960111","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}