{"product_id":"9788413698151","title":"AUTORAS QUE DESAFIAN EL CANON","description":"\u003ch2\u003eAUTORAS QUE DESAFIAN EL CANON\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra propone una reflexión necesaria sobre la invisibilización histórica de las mujeres en el canon literario y cultural. A partir de la célebre idea de Virginia Woolf sobre el \"Anónimo\" como figura femenina, el libro explora cómo el aula de lenguas extranjeras puede convertirse en un espacio de transformación y reparación. El lector encontrará un análisis didáctico y crítico sobre el potencial de los textos escritos por mujeres y sus adaptaciones fílmicas como herramientas pedagógicas para visibilizar sus contribuciones y enriquecer la enseñanza de idiomas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de la constatación de que las voces femeninas han sido sistemáticamente silenciadas y excluidas del canon literario. Frente a esta injusticia histórica, el autor plantea un enfoque pedagógico innovador: convertir el aula de lenguas extranjeras en un eje transformador. Se pregunta si trabajar con textos de autoras o con adaptaciones cinematográficas basadas en sus vidas y obras puede ser una vía para reparar parcialmente este olvido. A lo largo de sus páginas, se analiza el fin didáctico de este material, ofreciendo una perspectiva que integra crítica literaria, estudios de género y metodología de enseñanza de idiomas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInvisibilización histórica de las mujeres en el canon literario y cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía crítica y enseñanza de lenguas extranjeras como herramienta de transformación social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de textos literarios escritos por mujeres y sus adaptaciones fílmicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReparación de la injusticia histórica a través de la visibilización en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre estudios de género, literatura y didáctica de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes e investigadores en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, así como a estudiantes de filología, traducción e interpretación. También resultará de gran interés para profesionales de la educación interesados en integrar una perspectiva de género en su práctica docente y para cualquier lector que desee comprender cómo el canon literario ha excluido a las mujeres y cómo revertir esta situación desde el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico y práctico para incorporar la obra de autoras en la enseñanza de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre el papel del aula como espacio de reparación histórica y cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para analizar y seleccionar textos y adaptaciones fílmicas con un enfoque didáctico y crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva actualizada que conecta los estudios de género con la didáctica de lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: TINEDO RODRIGUEZ, ANTONIO JESUS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Comares\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: TRADUCCION E INTERPRETACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: INTERLINGUA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2024\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 184\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 200 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra oportuna y necesaria que aborda un vacío tanto en los estudios literarios como en la didáctica de lenguas. Su propuesta de utilizar el aula como espacio de visibilización y reparación es innovadora y ofrece un enfoque aplicable. El libro destaca por su claridad expositiva y su capacidad para tender puentes entre la teoría crítica y la práctica educativa, lo que lo convierte en un recurso valioso para quienes buscan una enseñanza más inclusiva y consciente de las desigualdades históricas.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL COMARES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53483274240347,"sku":"9788413698151","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841369815.jpg?v=1782920906","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788413698151","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}