{"product_id":"9788413690087","title":"COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA","description":"\u003ch2\u003eCOMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo analiza la evolución de la enseñanza de idiomas desde el modelo tradicional de imitación del hablante nativo hacia un enfoque centrado en la comunicación intercultural. Antonio Raigón Rodríguez ofrece una reflexión práctica y fundamentada sobre cómo integrar el componente cultural en el aula de lengua extranjera, abordando preguntas clave como la selección de contenidos culturales y el papel de los filtros culturales en la interacción. Una obra esencial para docentes que buscan preparar a sus alumnos para comunicarse eficazmente en sociedades multiculturales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de un hecho constatable: en las últimas décadas, la enseñanza de idiomas ha experimentado una transformación radical, impulsada por el aumento de la movilidad internacional y la diversidad cultural de nuestras sociedades. Frente al viejo paradigma que aspiraba a la imitación de un hablante nativo idealizado, el autor defiende que el objetivo actual debe ser facilitar la comunicación entre personas con bagajes culturales diferentes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eA lo largo de sus páginas, se exploran los desafíos prácticos que esto supone para el docente, especialmente la necesidad de incorporar el hecho cultural en el aula. La obra plantea una cuestión central que preocupa a numerosos investigadores y profesionales: ¿qué cultura enseñar cuando los interlocutores ya no pertenecen a un único contexto nacional? El texto ofrece claves para desarrollar la competencia intercultural del alumnado, entendida como la capacidad de mediar y comprender perspectivas diversas, más allá del dominio meramente lingüístico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvolución de la didáctica de lenguas extranjeras desde el siglo XX hasta la actualidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCompetencia intercultural como objetivo central del aprendizaje de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de los filtros culturales en la comunicación entre hablantes de diferentes orígenes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCriterios para la selección de contenidos culturales en el aula de lengua extranjera.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePreparación del alumnado para contextos multiculturales y movilidad internacional.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, estudiantes de filología, lingüística aplicada y formación del profesorado, así como a investigadores interesados en la didáctica de idiomas y la comunicación intercultural. También resultará de utilidad a formadores que trabajen en contextos multiculturales y deseen actualizar su enfoque pedagógico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada y crítica de los paradigmas de enseñanza de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para integrar la competencia intercultural en la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRespuestas fundamentadas a la pregunta sobre qué cultura enseñar en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para comprender el papel de los filtros culturales en la interacción comunicativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de reflexión útil para adaptar la enseñanza a sociedades multiculturales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e RAIGON RODRIGUEZ, ANTONIO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Comares\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Lenguaje: historia y obras generales, lingüística histórica y comparada, traducción e interpretación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e COMARES INTERLINGUA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan actualizar su enfoque docente en lenguas extranjeras. Su principal valor reside en abordar de forma clara y fundamentada un dilema práctico: cómo enseñar cultura cuando el contexto de comunicación ya no es homogéneo. El autor combina rigor académico con una orientación aplicada, lo que la convierte en una lectura útil tanto para la reflexión teórica como para la planificación de clases. Recomendada para profesionales que deseen alinear su práctica con las necesidades reales de la comunicación en sociedades diversas.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL COMARES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53483300847963,"sku":"9788413690087","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841369008.jpg?v=1782921381","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788413690087","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}