{"product_id":"9788413407227","title":"Parque Goya. Re-pensando el patio","description":"\u003ch2\u003eParque Goya. Re-pensando el patio\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta publicación recoge el resultado de una experiencia colaborativa única entre el CPI Parque Goya y los estudiantes de la asignatura Proyectos 1 del Grado en Estudios en Arquitectura de la Universidad de Zaragoza. A través de una amplia selección de propuestas, el libro documenta el proceso de innovación docente destinado a transformar el patio escolar. Más allá de soluciones puntuales, se presentan estrategias generales que buscan repensar el espacio educativo, ofreciendo una visión práctica y conceptual sobre cómo la arquitectura puede responder a las necesidades reales de la comunidad escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la sinergia entre la docencia universitaria y la realidad de un centro educativo. Parte de un proyecto de innovación docente del CPI Parque Goya que buscaba la transformación de su patio escolar. Para ello, se integró a los estudiantes de arquitectura, quienes desarrollaron propuestas que van más allá de la mera resolución de espacios específicos. La obra compila estos proyectos junto con textos de reflexión que justifican conceptualmente la colaboración, mostrando cómo el diseño arquitectónico puede abordar desafíos pedagógicos y comunitarios desde una perspectiva integral.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTransformación de espacios educativos y patios escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColaboración interdisciplinar entre universidad y centros de enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación docente aplicada al diseño arquitectónico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de diseño participativo y comunitario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArquitectura como herramienta de cambio social y pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a arquitectos, urbanistas, docentes, estudiantes de arquitectura y pedagogía, así como a responsables de centros educativos interesados en la renovación de espacios de aprendizaje. También resulta de interés para profesionales del diseño y la planificación urbana que busquen ejemplos prácticos de colaboración institucional y proyectos de intervención en entornos escolares.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn modelo documentado de colaboración universidad-escuela para la transformación de espacios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de diseño replicables para repensar patios escolares desde una perspectiva integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones conceptuales sobre el vínculo entre arquitectura, pedagogía y comunidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna selección de proyectos reales que ilustran soluciones creativas y funcionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInspiración para iniciativas de innovación docente en el ámbito del diseño arquitectónico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: VV. AA.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Edificios públicos: municipales, comerciales, institucionales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Fondo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2023\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 80\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 180 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de interés para quienes buscan ejemplos concretos de cómo la arquitectura puede integrarse en procesos educativos y comunitarios. Su enfoque práctico, combinado con una base conceptual sólida, la convierte en un recurso valioso tanto para profesionales del diseño como para docentes interesados en la renovación de sus entornos de aprendizaje. La publicación destaca por documentar una experiencia real y ofrecer estrategias transferibles a otros contextos escolares.\u003c\/p\u003e","brand":"PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417252585819,"sku":"9788413407227","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841340722.jpg?v=1782062473","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788413407227","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}