{"product_id":"9788411661836","title":"IDENTIDADES ADOLESCENTES Y EDUCACION SOCIAL. UN ESTUDIO A PARTIR DE CONCEPCIONES","description":"\u003ch2\u003eIDENTIDADES ADOLESCENTES Y EDUCACION SOCIAL. UN ESTUDIO A PARTIR DE CONCEPCIONES\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece un análisis profundo sobre cómo las y los adolescentes construyen su identidad en el contexto de las instituciones educativas actuales. A partir de las concepciones de los propios profesionales, la obra propone repensar la práctica de la educación social como una dramaturgia educativa, donde el trabajo con las adolescencias adquiere una dimensión política, ética, estética y erótica. Una lectura esencial para quienes buscan comprender y mejorar su intervención educativa desde una perspectiva crítica y transformadora.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda los procesos de construcción identitaria de las adolescencias, reconociendo su derecho a ser y a transitar por diversas instituciones educativas. El autor analiza cómo lo educativo se manifiesta en formas y modalidades variadas, con distintos profesionales que asumen el encargo de educar, entre ellos los educadores y educadoras sociales. A través de las concepciones de estos profesionales, el libro propone pensar sus prácticas como una dramaturgia educativa, es decir, como una puesta en escena que busca componer una posición profesional sólida y comprometida. Esta posición se fundamenta en cuatro dimensiones clave: la política, que cuestiona el lugar del educador en la sociedad; la ética, que guía la relación con el otro; la estética, que valora la creatividad y la sensibilidad en la intervención; y la erótica, que reconoce el deseo y el vínculo afectivo como motores del proceso educativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de la identidad adolescente en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl rol del educador y la educadora social como figura profesional clave.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa práctica educativa entendida como dramaturgia: dimensión política, ética, estética y erótica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las concepciones profesionales sobre la intervención con adolescencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa diversidad de formas y modalidades educativas en la actualidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores y educadoras sociales, estudiantes de educación social, pedagogía y trabajo social, así como a profesionales de la intervención socioeducativa que trabajan directamente con adolescentes. También resulta de interés para investigadores y docentes universitarios que buscan un enfoque teórico-práctico actualizado sobre la construcción identitaria en la adolescencia y el papel de la educación social.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión renovada y crítica de la práctica profesional del educador social, alejada de enfoques meramente técnicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para comprender la complejidad de la identidad adolescente en contextos educativos diversos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco de referencia para reflexionar sobre la dimensión política, ética, estética y erótica de la intervención educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para mejorar la relación y el acompañamiento con adolescentes desde una perspectiva profesional comprometida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis basado en concepciones reales de profesionales, lo que aporta una mirada práctica y fundamentada.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e HERNAN LAHORE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial UOC\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e GRUPOS POR EDADES: ADOLESCENTES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e LABORATORIO DE EDUCACION SOCIAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2025\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 172\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 17.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y actual que invita a los profesionales de la educación social a repensar su práctica desde un enfoque integral y humano. La propuesta de entender la intervención como una dramaturgia educativa aporta una perspectiva original que conecta teoría y acción. Es un libro que no solo informa, sino que interpela al lector, ofreciendo un espacio de reflexión necesario para quienes trabajan con adolescencias en contextos educativos formales y no formales. Su lectura resulta especialmente valiosa para aquellos que buscan herramientas conceptuales para fundamentar y enriquecer su quehacer profesional.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL UOC, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53574119096667,"sku":"9788411661836","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841166183.jpg?v=1783762337","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788411661836","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}