{"product_id":"9788410791558","title":"4+4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS","description":"\u003ch2\u003e4+4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva, fruto de la colaboración entre investigadoras e investigadores de las Universidades de Zaragoza, Autónoma de Madrid y Rovira i Virgili, ofrece un recurso práctico para el aula. A través de 4+4 situaciones de aprendizaje, el libro aborda cómo trabajar las prácticas científicas y las destrezas asociadas en distintas etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato. El lector encontrará propuestas didácticas que van desde escenarios cotidianos y juego libre hasta problemáticas complejas para fomentar el pensamiento crítico, todas ellas diseñadas para ser fácilmente adaptables a diferentes contextos y para facilitar la transición entre etapas educativas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en tres partes claramente diferenciadas. La primera ofrece un marco teórico general sobre las prácticas científicas y las destrezas necesarias para la construcción, uso y validación del conocimiento científico. La segunda y tercera partes presentan ocho situaciones de aprendizaje concretas: cuatro orientadas a Educación Infantil y Primaria, donde se parte de escenarios cotidianos o de juego libre para desarrollar destrezas científicas básicas, y otras cuatro para ESO y Bachillerato, centradas en problemáticas complejas que fomentan el pensamiento crítico. Cada situación incluye ejemplos de escenarios, saberes y competencias implicadas, así como las demandas y apoyos necesarios, lo que permite su adaptación a distintos contextos educativos. Además, las propuestas están diseñadas para articular la transición entre etapas, ayudando a superar las discontinuidades que a menudo se producen en el aprendizaje de las ciencias.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePrácticas científicas y destrezas asociadas en la educación científica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransición educativa entre Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de situaciones de aprendizaje basadas en escenarios cotidianos y problemáticas complejas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo del pensamiento crítico a través de la indagación y la resolución de problemas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAdaptación de propuestas didácticas a diferentes niveles y contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está recomendado para docentes de Ciencias en activo o en formación, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, así como para investigadores en didáctica de las ciencias y profesionales interesados en la innovación educativa. También es de utilidad para equipos directivos y coordinadores pedagógicos que busquen recursos para facilitar la transición entre etapas educativas y mejorar la continuidad en la enseñanza de las ciencias.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas didácticas concretas y adaptables para trabajar destrezas científicas en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico que fundamenta la importancia de las prácticas científicas en la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para superar las discontinuidades en la enseñanza de las ciencias entre etapas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos de escenarios y actividades que fomentan el pensamiento crítico y la indagación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para diseñar situaciones de aprendizaje que conecten con la realidad del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Varios autores (Universidades de Zaragoza, Autónoma de Madrid y Rovira i Virgili)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, ESCUELAS, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e RECURSOS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e febrero de 2026\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 174\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 568 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de gran utilidad práctica para el profesorado de ciencias, ya que combina un sólido fundamento teórico con ejemplos aplicables directamente en el aula. La propuesta de 4+4 situaciones de aprendizaje, diferenciadas por etapas, permite abordar la enseñanza de las ciencias de manera progresiva y coherente, facilitando la transición entre niveles educativos. Su enfoque en el desarrollo de destrezas científicas y pensamiento crítico, junto con la adaptabilidad de las actividades, la convierte en un recurso valioso para cualquier docente que busque innovar en su práctica y mejorar la continuidad del aprendizaje científico de su alumnado.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527983063387,"sku":"9788410791558","price":18.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841079155.jpg?v=1783389794","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788410791558","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}