{"product_id":"9788410458000","title":"Formar a futuros docentes en inclusión. Propuestas prácticas en la universidad","description":"\u003ch2\u003eFormar a futuros docentes en inclusión. Propuestas prácticas en la universidad\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual práctico ofrece a docentes universitarios y formadores de profesorado un conjunto de propuestas contrastadas para abordar la asignatura de Bases psicopedagógicas de la inclusión educativa. A través de contenidos, metodologías y actividades concretas, la obra proporciona herramientas para que los futuros maestros y pedagogos adquieran competencias reales en atención a la diversidad. El libro se presenta como un recurso aplicado que conecta la teoría con la práctica en el aula universitaria, facilitando la formación de profesionales capaces de construir entornos educativos verdaderamente inclusivos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se centra en cómo diseñar e implementar una docencia universitaria orientada a la inclusión educativa. Los autores, expertos en el ámbito, presentan una estructura didáctica que abarca desde la fundamentación teórica de la inclusión hasta el desarrollo de actividades prácticas para el aula. Se exploran metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el estudio de casos y la reflexión colaborativa, siempre aplicadas al contexto de la diversidad. El libro no solo describe qué enseñar, sino cómo hacerlo, ofreciendo secuencias didácticas, ejemplos de evaluación y recursos para que el futuro docente pueda transferir estos conocimientos a su práctica profesional. Se trata, por tanto, de una guía para transformar la formación inicial del profesorado desde un enfoque inclusivo y aplicado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos psicopedagógicos de la educación inclusiva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías activas para la formación del profesorado en inclusión\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de actividades prácticas para el aula universitaria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de competencias inclusivas en futuros docentes\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para la atención a la diversidad en el contexto educativo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a profesorado universitario de facultades de Educación, Pedagogía y Magisterio, así como a formadores de docentes en centros de formación inicial y permanente. También resulta de interés para estudiantes de posgrado interesados en la inclusión educativa y para equipos directivos que busquen renovar sus planes de estudio con un enfoque práctico e inclusivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas didácticas listas para aplicar en el aula universitaria, ahorrando tiempo de diseño al docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque práctico que conecta la teoría psicopedagógica con situaciones reales de aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para evaluar el desarrollo de competencias inclusivas en los futuros profesionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada y fundamentada sobre cómo formar a docentes capaces de atender la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Marta Sandoval Mena, Gemma Pilar Sáez Suanes, Pablo Rodríguez Herrero\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Aula Magna Proyecto Clave Mcgraw Hill\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 156.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual supone una contribución relevante para la formación del profesorado, al ofrecer recursos directamente aplicables en el aula universitaria. Su valor radica en que no se limita a exponer teorías, sino que proporciona herramientas concretas para que los futuros docentes desarrollen competencias inclusivas. Es una obra útil tanto para quienes inician su labor como formadores como para aquellos que buscan renovar su práctica docente con un enfoque más práctico y alineado con las necesidades actuales de la educación inclusiva.\u003c\/p\u003e","brand":"AULA MAGNA PROYECTO CLAVE MCGRAW HILL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53685646066011,"sku":"9788410458000","price":15.38,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788410458000.jpg?v=1785366167","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788410458000","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}