{"product_id":"9788410349834","title":"ENSENYAR (LLENGUES) AL PAIS VALENCIA. REFLEXIONS DES DE L'INTERACCIONISME SOCIOD","description":"\u003ch2\u003eENSENYAR (LLENGUES) AL PAIS VALENCIA. REFLEXIONS DES DE L'INTERACCIONISME SOCIOD\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda y actualizada sobre la enseñanza de lenguas en el contexto valenciano, desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Joaquim Dolz y Aina Monferrer analizan los retos y oportunidades de la educación plurilingüe en una sociedad marcada por la movilidad y la diversidad cultural. El libro promueve un plurilingüismo constructivo que respeta las lenguas minorizadas, como el valenciano, e incorpora propuestas didácticas innovadoras que integran recursos como videotutoriales e inteligencia artificial. Una herramienta esencial para docentes, investigadores y responsables de políticas educativas que buscan renovar sus prácticas pedagógicas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la complejidad de enseñar lenguas en el País Valenciano, un territorio con una realidad plurilingüe donde conviven el valenciano, el castellano y otras lenguas fruto de la inmigración. Los autores parten del interaccionismo sociodiscursivo para analizar cómo se construye el conocimiento lingüístico en contextos educativos diversos. A lo largo de sus páginas, se examinan los desafíos de mantener y revitalizar el valenciano como lengua minorizada, al tiempo que se fomenta un plurilingüismo inclusivo y respetuoso. Se presentan propuestas didácticas concretas que integran herramientas digitales, como videotutoriales y aplicaciones de inteligencia artificial, para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro también ofrece recursos prácticos para diseñar secuencias didácticas que promuevan la competencia comunicativa en varias lenguas, adaptándose a las necesidades del alumnado actual.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEnseñanza de lenguas desde el interaccionismo sociodiscursivo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación plurilingüe en contextos de diversidad cultural y movilidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevitalización y protección de lenguas minorizadas, con especial atención al valenciano\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de tecnologías digitales, videotutoriales e inteligencia artificial en el aula de lenguas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas didácticas innovadoras para el diseño de secuencias de aprendizaje lingüístico\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas, tanto en activo como en formación, que buscan fundamentos teóricos y herramientas prácticas para abordar la diversidad lingüística en el aula. También resulta de gran interés para investigadores en didáctica de las lenguas y sociolingüística, así como para responsables de políticas educativas que deseen comprender los retos actuales de la educación plurilingüe y diseñar estrategias inclusivas y efectivas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido basado en el interaccionismo sociodiscursivo para repensar la enseñanza de lenguas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas didácticas concretas y actualizadas que integran recursos digitales como videotutoriales e inteligencia artificial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para fomentar un plurilingüismo constructivo que respete y potencie las lenguas minorizadas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para diseñar secuencias de aprendizaje adaptadas a contextos multilingües y diversos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y fundamentada sobre los desafíos de la educación lingüística en el País Valenciano\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: DOLZ MESTRE, JOAQUIM; MONFERRER PALMER, AINA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Publicacions de la Universitat Jaume I\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: cat\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FUNDACIO CATEDRA ENRIC SOLER I GODES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: junio de 2025\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 396\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 750 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución relevante al campo de la didáctica de las lenguas, al combinar una sólida base teórica con propuestas prácticas adaptadas a la realidad plurilingüe del País Valenciano. La inclusión de recursos digitales e inteligencia artificial la sitúa en la vanguardia de la innovación educativa, ofreciendo a los profesionales herramientas útiles para afrontar los retos actuales. Su enfoque respetuoso con las lenguas minorizadas y su mirada constructiva hacia la diversidad la convierten en una lectura recomendable para quienes buscan renovar su práctica docente o diseñar políticas lingüísticas inclusivas.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT JAUME I","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53453853098331,"sku":"9788410349834","price":25.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841034983.jpg?v=1782543322","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788410349834","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}