{"product_id":"9788410054622","title":"EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA CONSTRUCCION DE SISTEMAS EDUCATIVOS INCLUSIVOS","description":"\u003ch2\u003eEL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA CONSTRUCCION DE SISTEMAS EDUCATIVOS INCLUSIVOS\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva analiza el papel crucial que desempeñan las universidades en la construcción de sistemas educativos verdaderamente inclusivos. A partir de la brecha existente entre la investigación internacional, que demanda equidad e inclusión, y las políticas y prácticas educativas reales, el libro invita a una reflexión profunda sobre los errores en la concepción del cambio educativo. Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes universitarios, el texto explora los desafíos para formar futuros profesionales que sitúen la inclusión en el centro de su labor, promoviendo nuevas formas de construir conocimiento y acción dentro y fuera de las aulas universitarias.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una pregunta fundamental: ¿por qué, a pesar del consenso científico sobre la necesidad de sistemas educativos más equitativos e inclusivos, las políticas escolares y las prácticas docentes siguen alejadas de estos ideales? La respuesta, según los autores, se encuentra en una concepción errónea del cambio educativo y en la forma tradicional de construir conocimiento. A lo largo de sus páginas, la obra se adentra en los desafíos que implica superar esta situación. Se centra en la formación de futuros docentes, instándoles a priorizar la inclusión y la equidad en sus concepciones y prácticas. Además, examina cómo las propias universidades deben reconocer sus contradicciones internas para impulsar la inclusión en sus aulas, investigaciones y procesos de transferencia de conocimiento. Se propone un esfuerzo colectivo que involucra al alumnado y a las comunidades escolares como base para un cambio real y sostenible.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eFormación inicial del profesorado en educación inclusiva y equidad.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis crítico de las políticas educativas y su distancia con la investigación.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eLa universidad como agente de cambio para la inclusión en las aulas y en la comunidad.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eConstrucción colaborativa de conocimiento entre universidad y escuelas.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eDesafíos y contradicciones de la institución universitaria frente a la diversidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de grados de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en la inclusión educativa. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y equipos directivos de centros escolares que buscan comprender los fundamentos teóricos y prácticos para construir sistemas educativos más justos y equitativos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre por qué fracasan los intentos de reforma educativa inclusiva.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eHerramientas conceptuales y prácticas para formar a futuros docentes en valores de equidad e inclusión.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna visión crítica y autocrítica del papel de la universidad en la promoción de la inclusión.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePropuestas concretas para construir conocimiento y acción de forma colaborativa con las comunidades escolares.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUn enfoque colectivo que subraya la importancia de la implicación de todos los actores educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Varios autores\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación inclusiva \/ Regularización educativa\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Educación Universitaria\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e Febrero de 2024\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 238\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 454 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra oportuna y necesaria que aborda un tema central en la agenda educativa actual. Su principal valor reside en que no se limita a describir el ideal de la inclusión, sino que analiza con rigor las dificultades reales para implementarlo, especialmente desde la perspectiva de la formación universitaria. El libro ofrece una mirada crítica y constructiva, ideal para quienes buscan comprender las causas del estancamiento en las políticas inclusivas y desean explorar vías de acción desde el ámbito académico y profesional.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527955734875,"sku":"9788410054622","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841005462.jpg?v=1783389468","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788410054622","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}