{"product_id":"9788410054394","title":"PEDAGOGIAS BARBARAS","description":"\u003ch2\u003ePEDAGOGIAS BARBARAS\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo propone una reflexión radical sobre el sentido de la educación, invirtiendo la pregunta clásica de \"escuela o barbarie\". A través de experiencias probadas, los autores demuestran que las llamadas \"pedagogías bárbaras\" —aquellas que integran la diversidad ecológica, cultural y funcional— son herramientas pertinentes para afrontar la emergencia climática, la conflictividad en las aulas y la reproducción de la pobreza. El lector encontrará un análisis crítico del sistema educativo actual y una propuesta transformadora que convierte la escuela en una comunidad de aprendices, ofreciendo claves prácticas para derribar las murallas desde dentro.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de un dilema: ¿quiénes son realmente los bárbaros? ¿Quienes descuidan y excluyen, o quienes cuidan del planeta e incluyen a toda la comunidad? Durante siglos, se ha denominado \"bárbaras\" a las culturas colonizadas, a las zonas rurales y a las prácticas educativas que no se someten a los hábitos del patriarcado. Este ensayo reivindica precisamente esas pedagogías marginadas como las más pertinentes para los desafíos actuales. A lo largo de sus páginas, se analizan experiencias concretas que demuestran cómo la diversidad ecológica, cultural y funcional es regeneradora, y se propone la \"escuela de aprendices\" (comunitaria y multinivel) como modelo para una educación inclusiva y transformadora. El texto ofrece herramientas para que cualquier docente o discente pueda cuestionar y superar las estructuras excluyentes del sistema público y universal.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRevisión crítica del concepto de \"barbarie\" aplicado a la educación y la cultura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogías interculturales y comunitarias como respuesta a la exclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre educación, emergencia climática y sostenibilidad ecológica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica al patriarcado y reivindicación de prácticas educativas no normativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos de escuela multinivel y comunidad de aprendices frente al fracaso escolar planificado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, educadores y estudiantes de pedagogía que buscan enfoques críticos y transformadores de la educación. También es de interés para profesionales de la intervención social, la psicopedagogía y la antropología, así como para cualquier persona comprometida con la justicia social, la diversidad cultural y la sostenibilidad. Es especialmente útil para quienes deseen cuestionar los modelos educativos hegemónicos y explorar alternativas prácticas desde una perspectiva inclusiva y comunitaria.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna mirada renovada y crítica sobre el papel de la escuela en la reproducción de desigualdades.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales y prácticas para implementar pedagogías inclusivas y comunitarias en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExperiencias probadas que demuestran la viabilidad de modelos educativos alternativos frente a la crisis ecológica y social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico para entender la diversidad cultural y funcional como un valor regenerador, no como un problema.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para que docentes y discentes puedan transformar la escuela desde dentro, sin esperar cambios externos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e DIME, COLECTIVO; MARTINEZ SANCHEZ, JOAQUIN JOSE; PERALES-FERNANDEZ-DE-GAMBOA, ANDREA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL, EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e EDUCACION-PSICOPEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e abril de 2024\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 146\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 368 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un ensayo breve pero incisivo que invita a repensar los fundamentos de la práctica educativa desde una perspectiva crítica y comprometida. Su principal valor reside en la combinación de denuncia y propuesta: no solo señala las contradicciones del sistema escolar, sino que ofrece experiencias y herramientas concretas para la acción. Es una lectura necesaria para quienes buscan en la educación un motor de transformación social, ecológica y cultural, y no una mera reproducción del orden establecido.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527841767771,"sku":"9788410054394","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841005439.jpg?v=1783388734","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788410054394","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}