{"product_id":"9788400089108","title":"La forja de un campo profesional : pedagogía y didáctica  de las ciencias sociales en España (1900-1970)","description":"\u003ch2\u003eLa forja de un campo profesional : pedagogía y didáctica de las ciencias sociales en España (1900-1970)\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis profundo sobre los orígenes y la evolución de la didáctica de las ciencias sociales como campo profesional y académico en España, desde principios del siglo XX hasta 1970. El autor indaga en la sociogénesis de una disciplina que, aunque hoy resulta familiar, tuvo un proceso de construcción complejo y aún precario. A través de una rigurosa investigación histórica, el libro desvela las tensiones, los actores y las instituciones que forjaron este ámbito del conocimiento, proporcionando una visión esencial para comprender su estado actual y sus desafíos futuros.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en el proceso histórico de configuración de la didáctica de las ciencias sociales en España, un campo que el autor considera de formación reciente y con una existencia aún frágil. La investigación se centra en el periodo comprendido entre 1900 y 1970, una etapa clave para entender cómo se gestaron las bases pedagógicas y curriculares de esta área. Se analizan las corrientes de pensamiento, las reformas educativas, las figuras intelectuales y las instituciones que contribuyeron a definir qué debía enseñarse y cómo en el ámbito de las ciencias sociales. Más que una simple cronología, la obra explora las condiciones sociales, políticas y académicas que hicieron posible la emergencia de este campo profesional, así como las resistencias y dificultades que encontró en su camino hacia la institucionalización.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSociogénesis del campo profesional de la didáctica de las ciencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHistoria de la educación y del currículo en España durante el siglo XX.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de institucionalización académica de la pedagogía y la didáctica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre las ciencias sociales y su enseñanza en el sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las reformas educativas y su impacto en la configuración disciplinar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de pedagogía, historia de la educación y didáctica de las ciencias sociales. También resulta de gran interés para historiadores interesados en la evolución del sistema educativo español y para profesionales de la educación que busquen comprender las raíces históricas de su propia práctica docente. Es una obra fundamental para quienes deseen una perspectiva crítica y fundamentada sobre la construcción del conocimiento escolar en el área de ciencias sociales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de los orígenes históricos de la didáctica de las ciencias sociales en España.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso de los factores sociales y académicos que moldearon esta disciplina.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para interpretar la situación actual y los desafíos de este campo profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base documental sólida para la investigación en historia de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre la institucionalización del saber pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e JUAN MAINER BAQUE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Consejo Superior de Investigaciones Científicas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 1345.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una contribución relevante y necesaria para la historiografía educativa española. Su enfoque en la sociogénesis del campo profesional de la didáctica de las ciencias sociales aporta un marco analítico original y riguroso. El libro es especialmente valioso para académicos y profesionales que buscan entender las raíces de su disciplina y las dinámicas que han condicionado su desarrollo, ofreciendo una lectura densa pero esclarecedora sobre un proceso de construcción disciplinar a menudo invisibilizado.\u003c\/p\u003e","brand":"CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53685225750875,"sku":"9788400089108","price":60.58,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788400089108.jpg?v=1785364745","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788400089108","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}