{"product_id":"9786071609489","title":"Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica","description":"\u003ch2\u003eMulticulturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis crítico y fundamentado sobre los conceptos de multiculturalismo e interculturalidad aplicados al ámbito educativo. A través de una aproximación antropológica, el autor examina las tensiones entre el posmodernismo y las políticas de la diversidad, proponiendo una metodología etnográfica para abordar la educación intercultural. El libro no solo revisa las teorías vigentes, sino que también analiza la evolución histórica y contemporánea de la interculturalización en los sistemas educativos, convirtiéndose en una herramienta esencial para comprender y gestionar la diversidad cultural en las aulas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se estructura en cuatro capítulos que recorren el debate teórico y práctico en torno a la diversidad cultural en la educación. En primer lugar, el autor revisa críticamente las posturas del multiculturalismo desde el posmodernismo, señalando sus limitaciones y aciertos. A continuación, explora el tránsito hacia la interculturalidad como un enfoque más dinámico y relacional. El núcleo del libro propone una aproximación antropológica para estudiar y tratar la diversidad, destacando la etnografía como método para comprender las realidades escolares. Finalmente, se analiza la interculturalización desde una doble perspectiva: diacrónica, para entender su evolución a lo largo del tiempo, y sincrónica, para examinar su aplicación actual en distintos contextos educativos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrítica al multiculturalismo desde el posmodernismo y su impacto en las políticas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransición conceptual del multiculturalismo a la interculturalidad como modelo de convivencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAproximación antropológica al estudio de la diversidad cultural en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología etnográfica aplicada a la investigación y práctica de la educación intercultural.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis diacrónico y sincrónico de los procesos de interculturalización en los sistemas educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en ciencias sociales y antropología, estudiantes de pedagogía y docencia, así como a responsables de políticas educativas interesados en la gestión de la diversidad cultural. También resulta de gran utilidad para cualquier lector que desee comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la interculturalidad desde una perspectiva crítica y rigurosa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico sólido para diferenciar y aplicar conceptos clave como multiculturalismo e interculturalidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece herramientas metodológicas etnográficas para investigar y mejorar la práctica educativa en contextos diversos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a comprender críticamente las políticas de diversidad cultural y su evolución histórica en la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la reflexión sobre cómo abordar la pluralidad cultural en el aula desde una perspectiva antropológica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Dietz, Gunther\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Fondo de Cultura Económica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Antropología social y cultural, Etnografía, Educación Pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Educación y Pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: junio de 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 279\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 338 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra académica rigurosa que aborda un tema de creciente relevancia en el ámbito educativo actual. Su principal valor radica en la combinación de una sólida crítica teórica con una propuesta metodológica concreta, la etnografía, para enfrentar los desafíos de la diversidad cultural en las escuelas. La claridad expositiva y la profundidad del análisis la convierten en una referencia indispensable para quienes buscan ir más allá de los discursos genéricos sobre la interculturalidad y necesitan herramientas conceptuales y prácticas para su labor educativa o investigadora.\u003c\/p\u003e","brand":"FONDO CULTURA ECONOMICA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53477156127067,"sku":"9786071609489","price":17.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978607160948.jpg?v=1782871941","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9786071609489","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}