{"product_id":"9783659021329","title":"APRENDIENDO A APRENDER INGLES","description":"\u003ch2\u003eAPRENDIENDO A APRENDER INGLES\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra presenta dos investigaciones educativas centradas en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. A través del análisis de estrategias metacognitivas y la reflexión conjunta de estudiantes y docentes, el libro ofrece herramientas para que los alumnos tomen conciencia de sus propios procesos de aprendizaje. El lector encontrará un enfoque práctico y fundamentado para fomentar la independencia y la autorregulación en el estudio de idiomas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro recoge dos experiencias investigativas realizadas en el contexto de una universidad pública colombiana. La primera, titulada \"Iniciación de procesos autónomos a través de la reflexión de estudiantes y docentes acerca del uso de estrategias de aprendizaje\", explora cómo la reflexión guiada puede ayudar a los alumnos a identificar y aplicar estrategias efectivas para aprender inglés. La segunda, \"Caracterización de la autonomía en los estudiantes de primer semestre de Idiomas Modernos y Lenguas Extranjeras\", analiza el nivel de autonomía inicial de los estudiantes y los factores que influyen en su desarrollo. Ambas investigaciones buscan guiar a los estudiantes en la adquisición de habilidades metacognitivas, es decir, la capacidad de planificar, monitorear y evaluar su propio aprendizaje, con el objetivo de formar aprendices más autónomos y eficientes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUso de estrategias de aprendizaje metacognitivas en el estudio del inglés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión conjunta entre estudiantes y docentes como herramienta pedagógica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCaracterización de la autonomía en estudiantes universitarios de idiomas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de autorregulación y conciencia del propio aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de lenguas extranjeras interesados en la pedagogía y la didáctica del inglés. También resulta de utilidad para profesionales de la educación que busquen estrategias para fomentar la autonomía y la metacognición en sus alumnos, así como para estudiantes de idiomas que deseen comprender y mejorar sus propios procesos de aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un marco teórico y práctico para entender cómo se desarrolla la autonomía en el aprendizaje del inglés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona estrategias concretas basadas en la reflexión y la metacognición que pueden aplicarse en el aula o de forma individual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta resultados de investigaciones reales que evidencian la efectividad de estas metodologías en contextos universitarios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a los estudiantes a tomar conciencia de sus propias estrategias de aprendizaje y a optimizarlas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSirve como guía para docentes que deseen implementar enfoques más autónomos y reflexivos en sus clases de idiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: AA.VV\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: ACADEMICA ESPAÑOLA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2019\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 150.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra resulta de gran interés para el ámbito educativo, especialmente para aquellos que buscan ir más allá de la enseñanza tradicional de idiomas. Al centrarse en la autonomía y la metacognición, ofrece una perspectiva innovadora y fundamentada que puede marcar la diferencia en el rendimiento y la motivación de los estudiantes. Su enfoque basado en investigaciones reales le otorga credibilidad y utilidad práctica, tanto para docentes como para aprendices de inglés.\u003c\/p\u003e","brand":"ACADEMICA ESPAÑOLA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53614483898715,"sku":"9783659021329","price":54.08,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/21606193483490.jpg?v=1784328508","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9783659021329","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}