{"product_id":"9782876734029","title":"LA BONNE ECOLE","description":"\u003ch2\u003eLA BONNE ECOLE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste segundo volumen de \u003cem\u003eLa Bonne École\u003c\/em\u003e aborda la crisis educativa en la civilización industrial. Los autores, Philippe Choulet y Philippe Rivière, analizan cómo los nuevos medios de comunicación han transformado radicalmente la percepción y la experiencia del mundo, generando un desfase entre la escuela tradicional y la realidad industrial. El libro propone una reflexión profunda sobre qué y cómo enseñar, examinando las estructuras, métodos y contenidos necesarios para una educación que sitúe el conocimiento en el centro, adaptándose a los desafíos del siglo XXI sin perder las formas esenciales del saber.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo del diagnóstico realizado en el primer volumen (2000), donde se identificaba el malestar escolar como un retraso antropológico e institucional frente a la realidad industrial, esta obra se centra en las soluciones. Examina las estructuras de enseñanza necesarias para este nuevo contexto: formas pedagógicas, métodos didácticos, herramientas como el ordenador y la organización de los estudios. También analiza cómo los contenidos del saber deben ser extraídos de la realidad industrial en acción, definiendo qué campos, registros y modelos de conocimiento son prioritarios. Los autores defienden que la escuela debe ser el instrumento óptico privilegiado del hombre industrial para comprender y dominar su experiencia, manteniendo las formas perdurables que la escuela contemporánea ha puesto en riesgo, en detrimento del saber elemental y el sentido común.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrisis de la escuela en la civilización industrial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImpacto de los nuevos medios de comunicación en la percepción y el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReforma de las estructuras y métodos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDefinición de los contenidos del saber para la era industrial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre la escuela tradicional (modelo Jules Ferry) y las necesidades contemporáneas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl conocimiento como eje central del sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de magisterio y profesionales del ámbito educativo interesados en un análisis crítico y fundamentado sobre la transformación de la escuela. También resulta de gran utilidad para sociólogos, filósofos y cualquier persona preocupada por el papel de la educación en la sociedad industrial y posindustrial.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido para comprender el desajuste entre la escuela tradicional y la realidad industrial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas concretas sobre las estructuras, métodos y contenidos educativos necesarios para la era de los nuevos medios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna defensa razonada de la centralidad del conocimiento frente a las modas pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva histórica que conecta la escuela de la civilización agrícola con los desafíos actuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para repensar la institución escolar en su conjunto, desde las formas perdurables hasta las transformaciones necesarias.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Philippe Choulet; Philippe Rivière\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editions Champ Vallon\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 275\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 21.0 x 1.9 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 485 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra constituye una contribución relevante al debate sobre la educación en la era industrial. Choulet y Rivière ofrecen un análisis riguroso que combina crítica institucional con propuestas pedagógicas fundamentadas. Su enfoque, que sitúa el conocimiento en el centro del proceso educativo, resulta especialmente valioso en un momento de transformación acelerada. El libro interesa tanto por su diagnóstico del desfase entre escuela y realidad como por su defensa de las formas perdurables del saber, ofreciendo una perspectiva equilibrada entre tradición e innovación. Es una lectura recomendada para quienes buscan comprender las raíces del malestar educativo actual y las posibles vías de renovación.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITIONS CHAMP VALLON","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53600314065243,"sku":"9782876734029","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/6582813483212.jpg?v=1784140537","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782876734029","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}