{"product_id":"9782870092200","title":"QUAND L'ENFANT PARLE DU LANGAGE 136","description":"\u003ch2\u003eQUAND L'ENFANT PARLE DU LANGAGE 136\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis psicolingüístico profundo sobre cómo los niños de entre dos y seis años conceptualizan y verbalizan el lenguaje mismo. Basado en el estudio de un corpus real de enunciados infantiles, el libro explora la fascinante capacidad metalingüística de los más pequeños. Los autores, Clairelise Bonnet y Joëlle Tamine-Gardes, desentrañan cómo los niños reflexionan sobre su propia lengua, ofreciendo una perspectiva única para entender el desarrollo cognitivo y lingüístico en la primera infancia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en un aspecto poco explorado del desarrollo infantil: la capacidad de los niños para hablar sobre el lenguaje mismo, un fenómeno conocido como conciencia metalingüística. A partir del análisis detallado de un corpus de enunciados reales producidos por niños de dos a seis años, las autoras examinan cómo los pequeños describen, cuestionan y reflexionan sobre las palabras, las reglas gramaticales y los actos de habla. La obra desvela las etapas y los mecanismos mediante los cuales los niños pasan de ser simples usuarios del lenguaje a ser capaces de tratarlo como un objeto de observación y análisis. Se analizan desde juegos de palabras y correcciones espontáneas hasta preguntas sobre el significado y la forma de las expresiones, ofreciendo una ventana al pensamiento infantil en plena construcción.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la conciencia metalingüística en la infancia temprana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis psicolingüístico de enunciados infantiles sobre el lenguaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvolución de la capacidad reflexiva sobre la lengua en niños de 2 a 6 años.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMecanismos de adquisición y comprensión de reglas gramaticales y léxicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de corpus como metodología para investigar el habla infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a psicólogos, psicolingüistas, logopedas, pedagogos y estudiantes de ciencias del lenguaje interesados en el desarrollo cognitivo y lingüístico infantil. También resulta de gran valor para investigadores que trabajen con metodologías de análisis del discurso y corpus de habla, así como para profesionales de la educación infantil que deseen comprender mejor los procesos de pensamiento detrás de las verbalizaciones de los niños.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión detallada de cómo los niños pequeños reflexionan sobre su propia lengua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvidencia empírica basada en un corpus real de enunciados infantiles, no en teorías abstractas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para identificar y analizar la conciencia metalingüística en la práctica educativa o clínica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva única sobre la relación entre lenguaje, pensamiento y desarrollo cognitivo en la primera infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Clairelise Bonnet; Joëlle Tamine-Gardes\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editions Mardaga\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 1984\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 145\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.9 x 1.2 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para especialistas en psicolingüística infantil, cuyo valor reside en su enfoque empírico y en la profundidad del análisis de un corpus de datos reales. Aunque su publicación data de 1984, el estudio de la conciencia metalingüística sigue siendo un campo relevante, y este libro ofrece una base metodológica y teórica sólida. Es una lectura imprescindible para quienes investigan cómo los niños construyen su conocimiento sobre el lenguaje, aunque requiere un lector con formación previa en lingüística o psicología del desarrollo.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITIONS MARDAGA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53602866397531,"sku":"9782870092200","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/24421893483209.jpg?v=1784186490","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782870092200","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}