{"product_id":"9782850085673","title":"VOULOIR APPRENDRE POUVOIR SE COMPRENDRE","description":"\u003ch2\u003eVOULOIR APPRENDRE POUVOIR SE COMPRENDRE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra aborda el reto fundamental de la educación actual: lograr que los alumnos quieran y puedan apropiarse de la cultura y la lengua escolar sin sentir que renuncian a su propia identidad. A través de un análisis profundo de cómo se construyen el pensamiento, el lenguaje y la cultura en el ser humano, el libro ofrece métodos concretos para la gestión positiva de conflictos y la construcción de saberes en el aula. Una herramienta esencial para educadores que buscan conciliar el desarrollo personal con el aprendizaje académico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo de la premisa de que querer no siempre es poder, la autora examina el complejo desafío que enfrenta la escuela contemporánea: facilitar que los estudiantes se apropien de los códigos culturales y lingüísticos del sistema educativo sin que ello implique una negación de sus raíces. El texto explora los mecanismos mediante los cuales se forman el sistema de pensamiento, la lengua y la cultura en el individuo, y a partir de ese conocimiento propone métodos de gestión positiva de conflictos y estrategias para la construcción de saberes. Se trata, en definitiva, de un enfoque pedagógico que busca armonizar la identidad personal con la integración escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAdquisición de la lengua y la cultura escolar como proceso identitario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGestión positiva de conflictos en el entorno educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción del sistema de pensamiento y su relación con el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para la conciliación entre identidad personal y exigencias académicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías para la transmisión de saberes respetando la diversidad cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, formadores y profesionales de la educación interesados en comprender las dinámicas de identidad, lengua y cultura en el aula. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y para cualquier persona que trabaje en contextos educativos multiculturales o con alumnado en situación de vulnerabilidad lingüística o cultural.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico claro sobre la relación entre pensamiento, lengua, cultura y aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para la gestión de conflictos en el aula desde un enfoque positivo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias pedagógicas que integran la identidad del alumno en el proceso de enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para abordar la diversidad cultural y lingüística sin generar tensiones identitarias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva renovada sobre cómo motivar al alumnado a apropiarse del saber escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Honor Monique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Chronique Sociale\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 381.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de gran valor para el ámbito educativo, especialmente en contextos donde la diversidad cultural y lingüística plantea retos pedagógicos significativos. La autora combina rigor teórico con propuestas aplicables, ofreciendo una guía útil para docentes que buscan estrategias inclusivas y respetuosas con la identidad del alumnado. Su enfoque en la gestión positiva de conflictos y la construcción compartida del saber la convierte en una lectura recomendable para quienes desean transformar la práctica educativa desde una perspectiva humana y social.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613873594715,"sku":"9782850085673","price":20.1,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/20957153483202.jpg?v=1784317702","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782850085673","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}