{"product_id":"9782850083419","title":"CORPS A VIVRE UN","description":"\u003ch2\u003eCORPS A VIVRE UN\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la relación entre el cuerpo y la educación, partiendo de la premisa de que la escuela actual, influida por modelos del siglo XIX, ha descuidado la dimensión corporal del niño y el adolescente. Las autoras, Martine Guillois y Marcelle Lemaire, proponen una tesis pedagógica innovadora: integrar el cuerpo en su totalidad como herramienta para el autoconocimiento, la motivación y la mejora del clima escolar. El libro ofrece claves prácticas para que educadores y familias puedan fomentar una escucha activa, reducir el malestar y la violencia, y convertir al alumno en protagonista de su propio aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl texto aborda el malestar creciente en el ámbito escolar, manifestado en desinterés, fracaso, violencia y exclusión. Frente a este diagnóstico, las autoras sostienen que la educación tradicional ha fragmentado al niño, ignorando su cuerpo como eje de la experiencia y el conocimiento. La obra desarrolla cómo la atención al cuerpo —desde la expresión corporal hasta la conciencia emocional— permite al alumno conocerse mejor, desarrollar la curiosidad y el deseo de aprender, y asumir responsabilidades dentro de la comunidad educativa. Se exponen métodos para mejorar la comunicación en el aula, facilitar la relación del niño con su familia y fortalecer el vínculo entre padres y docentes, todo ello como vía para prevenir conductas de riesgo no controladas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía corporal y su integración en el sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre cuerpo, emociones y aprendizaje significativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePrevención del malestar escolar, la violencia y el abandono.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMejora de la comunicación y la convivencia en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCorresponsabilidad de alumnos, docentes y familias en el proceso educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, orientadores educativos y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para padres y madres interesados en comprender las dinámicas escolares actuales y en encontrar herramientas para acompañar el desarrollo integral de sus hijos. Profesionales del ámbito social y terapeutas que trabajen con niños y adolescentes encontrarán aquí un enfoque práctico y fundamentado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido que vincula la dimensión corporal con el éxito académico y el bienestar emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para mejorar el clima del aula y fomentar una escucha activa entre alumnos y docentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para que el niño se convierta en agente activo de su aprendizaje, aumentando su motivación y autoestima.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePautas para fortalecer la comunicación entre la escuela y la familia, reduciendo conflictos y malentendidos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque preventivo ante conductas de riesgo, basado en el autoconocimiento y la responsabilidad compartida.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Guillois M\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Chronique Sociale\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 380 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia en el ámbito de la pedagogía corporal, que ofrece una mirada crítica y propositiva sobre los desafíos actuales de la escuela. Su enfoque, centrado en la unicidad del niño y en la prevención del malestar, resulta especialmente relevante para educadores que buscan alternativas a los modelos tradicionales. Aunque el texto está en francés, su contenido es accesible para profesionales familiarizados con el idioma y constituye una herramienta valiosa para repensar la práctica educativa desde una perspectiva integradora.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613875134811,"sku":"9782850083419","price":15.2,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/20934613483202.jpg?v=1784317758","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782850083419","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}