{"product_id":"9782842305369","title":"L'ECOLE DES COLONIES","description":"\u003ch2\u003eL'ECOLE DES COLONIES\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra explora cómo el sistema educativo francés fue utilizado como herramienta de dominación colonial a principios del siglo XX. A través de documentos históricos, manuales escolares y testimonios, Didier Daeninckx reconstruye la experiencia de millones de niños en África, Asia y Oceanía, educados para ser \"franceses\" en colonias que abarcaban 11 millones de kilómetros cuadrados. Un análisis revelador sobre la imposición cultural, el racismo paternalista y la construcción de una identidad forzada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina el sistema escolar implementado por Francia en sus colonias durante el apogeo imperial. Cada jornada comenzaba con los alumnos escribiendo en francés en la pizarra: \"Hijos míos, amad a Francia, vuestra nueva patria\". La enseñanza de la lengua era el pilar de la \"francización\", mientras que la higiene, la disciplina y la moral se inculcaban bajo un enfoque paternalista impregnado de racismo. Los manuales escolares presentaban la expansión colonial como una necesidad política, económica y humanitaria, una obra republicana para establecer orden y paz. En paralelo, los mapas de geografía detallaban las riquezas económicas de las \"posesiones\" francesas, y los carteles escolares glorificaban a figuras como Savorgnan de Brazza o Lyautey como \"pacificadores\". El objetivo era moldear una futura mano de obra asimilada a las necesidades de la metrópoli.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEl uso de la educación como herramienta de dominación colonial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa imposición lingüística y cultural en las colonias francesas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl racismo paternalista en la pedagogía colonial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa construcción de una identidad nacional forzada en niños colonizados\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa idealización del colonialismo en los manuales escolares\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a historiadores, estudiantes de ciencias sociales, docentes interesados en la historia de la educación, y lectores que buscan comprender las raíces del pensamiento colonial y sus mecanismos de perpetuación. También resulta de interés para quienes estudian procesos de asimilación cultural y construcción de identidades nacionales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión documentada de cómo la escuela fue un instrumento clave del proyecto colonial francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de los mecanismos ideológicos que justificaban la dominación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de los manuales escolares como reflejo de una mentalidad imperial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva sobre las consecuencias duraderas de la educación colonial en las sociedades poscoloniales\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Didier Daeninckx\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Hoëbeke\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2015\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 135\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 30.0 x 2.1 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 290 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra concisa pero densa que desmonta el mito de la \"misión civilizadora\" francesa a través de la lente de la educación. Daeninckx logra condensar en 135 páginas un análisis riguroso y accesible sobre cómo la escuela fue utilizada para asimilar y controlar a las poblaciones colonizadas. Recomendado para quienes buscan una lectura crítica y fundamentada sobre el colonialismo desde una perspectiva pedagógica e ideológica.\u003c\/p\u003e","brand":"HOËBEKE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53603375710555,"sku":"9782842305369","price":27.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/27411483483199.jpg?v=1784194230","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782842305369","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}