{"product_id":"9782749277844","title":"ENSEIGNER QUOI QU IL EN COUTE","description":"\u003ch2\u003eENSEIGNER QUOI QU IL EN COUTE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza el impacto psicológico que tuvo la continuidad pedagógica impuesta durante el confinamiento, cuando docentes y estudiantes se vieron forzados a adoptar la enseñanza a distancia sin preparación ni elección. Jean-Luc Rinaudo examina los procesos psíquicos movilizados ante esta situación de urgencia, basándose en testimonios de profesores, alumnos y familias. El libro explora tanto las dificultades de desvinculación psíquica como las oportunidades de subjetivación, ofreciendo una reflexión profunda sobre cómo esta experiencia inédita puede transformar la práctica educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl autor parte de la premisa de que la transición forzada a la educación remota no fue un simple cambio tecnológico, sino un verdadero terremoto en las prácticas profesionales. A través de escritos de docentes, estudiantes y padres, Rinaudo identifica dos caras de esta experiencia: por un lado, los procesos de desvinculación psíquica, como la falta de contención institucional, los problemas con el cuerpo y la mirada, y la inquietante extrañeza de tener la escuela en casa; por otro lado, los procesos de subjetivación, que incluyen la creatividad en las prácticas, la reorganización de la relación con los demás, con el saber y con uno mismo. El libro invita a extraer lecciones de esta vivencia colectiva para repensar la enseñanza.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eImpacto psicológico de la educación a distancia forzada en docentes y estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de desvinculación psíquica en situaciones de crisis educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCreatividad y subjetivación como respuesta a la enseñanza remota de emergencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre cuerpo, mirada y práctica pedagógica en entornos virtuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReconfiguración del vínculo con el saber y con los otros en la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, psicólogos educativos, formadores, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la psicología de la enseñanza. También resulta de gran utilidad para investigadores que analicen el impacto del confinamiento en el ámbito educativo y para cualquier persona que desee comprender los procesos psíquicos implicados en la adaptación forzosa a la tecnología educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de los procesos psicológicos que subyacen a la enseñanza a distancia no voluntaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de testimonios reales que ilustran tanto las dificultades como las soluciones creativas surgidas durante el confinamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para repensar la práctica docente a partir de una experiencia límite.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre la relación entre cuerpo, mirada y tecnología en el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva psicoanalítica aplicada a la educación en contextos de crisis.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Rinaudo Jean-Lu\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e ERES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 181.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un análisis riguroso y necesario sobre una experiencia educativa global que transformó radicalmente la relación pedagógica. Rinaudo combina el rigor académico con la sensibilidad hacia los testimonios de los implicados, logrando un equilibrio entre la teoría psicoanalítica y la realidad vivida. Es una obra de referencia para entender no solo lo que ocurrió durante el confinamiento, sino también para anticipar los desafíos futuros de la enseñanza mediada por tecnología. Su enfoque en los procesos psíquicos lo convierte en una lectura valiosa para profesionales que busquen ir más allá de las soluciones técnicas y adentrarse en la dimensión humana de la educación.\u003c\/p\u003e","brand":"ERES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613106561371,"sku":"9782749277844","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/23967303483166.jpg?v=1784305711","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782749277844","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}