{"product_id":"9782749248196","title":"RAFEF-GRAPE 092 EMBARRAS DES PSYCHOSES DANS LE CHAMP SOCIAL","description":"\u003ch2\u003eRAFEF-GRAPE 092 EMBARRAS DES PSYCHOSES DANS LE CHAMP SOCIAL\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva aborda una problemática creciente en el ámbito socioeducativo: la dificultad de los equipos educativos para identificar y gestionar los trastornos psicóticos no diagnosticados en niños y adolescentes. A través del análisis de prácticas profesionales, el libro desentraña cómo el desconocimiento o la minimización de estos fenómenos conducen a crisis insostenibles. Ofrece claves para reconocer estas patologías a tiempo y propone estrategias para mantener un equilibrio entre la intervención educativa y el cuidado terapéutico, evitando así la exclusión del menor del sistema.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en el malestar que generan en los equipos educativos aquellos niños y adolescentes con trastornos psicóticos no identificados como tales. A partir de frases recurrentes en el análisis de prácticas, como \"no está hecho para nosotros\" o \"esto es cosa de psicólogos\", se explora cómo este desconcierto inicial puede derivar en un rechazo o una derivación prematura. La obra analiza el proceso de negación de estos fenómenos psicóticos, que a menudo lleva a minimizarlos o normalizarlos hasta que una crisis estalla. El objetivo es ofrecer herramientas para reconocer estas problemáticas de forma temprana, permitiendo así un trabajo continuado que integre la educación y el cuidado, en lugar de separarlos o excluir al menor.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDetección temprana de trastornos psicóticos en la infancia y adolescencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las prácticas educativas ante situaciones límite.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre el ámbito educativo y el terapéutico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para la intervención psicoeducativa en casos complejos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePrevención de la exclusión escolar y social de menores con patologías mentales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDirigido a profesionales del ámbito socioeducativo, como educadores sociales, psicopedagogos, trabajadores sociales y equipos de atención a la infancia. También resulta de interés para psicólogos clínicos y psiquiatras que trabajen en la intersección entre la salud mental y la educación, así como para estudiantes de estas disciplinas que busquen comprender los desafíos prácticos de la intervención con menores con trastornos psicóticos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClaves para identificar signos tempranos de psicosis en contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para abordar situaciones de crisis sin recurrir a la exclusión del menor.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre la relación entre el trabajo educativo y el acompañamiento terapéutico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para el análisis de prácticas profesionales en equipos multidisciplinares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEnfoque práctico basado en casos reales y frases recurrentes en el día a día educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Collectif\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e ERES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 331 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra necesaria para quienes trabajan en el límite entre la educación y la salud mental. Aborda con honestidad una realidad incómoda: la tendencia a derivar o excluir a menores cuyos trastornos no se comprenden. Su enfoque en el análisis de prácticas y la detección temprana la convierte en una herramienta útil para equipos que buscan mejorar su respuesta ante situaciones complejas, evitando la cronificación del problema y fomentando una intervención más integradora.\u003c\/p\u003e","brand":"ERES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613260472667,"sku":"9782749248196","price":21.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/23670823483166.jpg?v=1784308413","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782749248196","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}