{"product_id":"9782749242514","title":"CURRICULUM POUR UN ACCUEIL DE QUALITE DE LA PETITE ENFANCE U","description":"\u003ch2\u003eCURRICULUM POUR UN ACCUEIL DE QUALITE DE LA PETITE ENFANCE U\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva aborda el concepto de \"currículum\" aplicado al ámbito de la primera infancia, un término clave en los marcos internacionales que los profesionales franceses comienzan a adoptar. El libro propone una reflexión profunda sobre cómo definir la calidad en el acogimiento infantil, más allá de criterios cuantificables como espacios o ratios. A través de múltiples voces, se explora la construcción participativa de un sustrato común de valores y principios pedagógicos, éticos y contextualizados, que permita renovar la relación social con el niño, las familias y los equipos educativos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de la premisa de que la calidad del acogimiento de la primera infancia no se reduce a normas medibles, sino que es un concepto multidimensional. Su objetivo es avanzar hacia la definición —siempre abierta y contextualizada— de un núcleo compartido de principios pedagógicos. Para ello, aborda cómo el currículum puede ser una herramienta para:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRevisar los paradigmas que fundamentan la acción pedagógica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRedefinir los objetivos políticos de la función social de los espacios de acogida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAmpliar los contenidos educativos y situarlos como un verdadero desafío político.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFomentar un nuevo diálogo entre equipos, gestores y familias.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se presenta como una \"utopía en marcha\", donde el currículum se convierte en un proceso participativo y ético para escribir de otro modo el sentido de las prácticas cotidianas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDefinición de calidad en el acogimiento infantil desde una perspectiva multidimensional y participativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de un currículum ético y contextualizado para la primera infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevisión de los paradigmas pedagógicos y su aplicación en espacios de acogida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre equipos educativos, familias y gestores en la definición de objetivos comunes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFunción política y social de los centros de acogida para la primera infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a profesionales de la educación infantil, directores de centros de acogida, formadores, responsables políticos y gestores del ámbito de la primera infancia. También resulta de interés para investigadores y estudiantes de ciencias de la educación que busquen comprender los fundamentos teóricos y prácticos de un acogimiento de calidad.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada y crítica del concepto de currículum aplicado a la primera infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para repensar colectivamente los valores y principios que guían las prácticas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco ético para la toma de decisiones en el diseño de espacios y programas de acogida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas diversas que enriquecen el debate sobre la calidad en el sector.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para alinear objetivos pedagógicos con una función social y política transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e RAYNA S#BOUVE C\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e ERES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 590 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada que ofrece una reflexión rigurosa y necesaria sobre la calidad en la atención a la primera infancia. Su enfoque participativo y ético la convierte en una lectura relevante para profesionales que buscan ir más allá de las normas técnicas y adentrarse en los fundamentos pedagógicos y políticos del acogimiento. La diversidad de voces que recoge enriquece el debate y aporta una perspectiva plural, aunque su contenido en francés limita su accesibilidad a lectores hispanohablantes sin dominio del idioma.\u003c\/p\u003e","brand":"ERES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613112918363,"sku":"9782749242514","price":29.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/23614003483166.jpg?v=1784305751","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782749242514","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}