{"product_id":"9782749208770","title":"DES PARENTS DANS L'ECOLE","description":"\u003ch2\u003eDES PARENTS DANS L'ECOLE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza en profundidad la relación entre las familias y la escuela, un tema central en los debates educativos actuales. A través de un estudio exhaustivo en dieciocho centros de primaria, la autora Kherroubi Marti examina las prácticas concretas que favorecen la cooperación entre padres y docentes. El lector descubrirá cómo se organiza esta colaboración en contextos escolares diversos, los factores que la impulsan y su impacto real en el rendimiento escolar de los niños. Un recurso imprescindible para comprender y mejorar la alianza educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePartiendo de la premisa de que la cooperación entre padres y docentes es esencial, la Fundación de Francia encargó a un equipo de investigadores que observaran y analizaran las modalidades de colaboración en dieciocho escuelas primarias seleccionadas por sus iniciativas para integrar a las familias. El libro presenta un análisis detallado que cruza las perspectivas de padres y profesionales, revelando la dinámica diaria de esta relación en centros con características muy distintas. Se exploran los desafíos, los factores que facilitan o dificultan la cooperación y sus consecuencias directas en la trayectoria escolar de los alumnos. La obra ofrece una visión realista y práctica de las interacciones entre el hogar y la escuela.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRelación familia-escuela y su impacto en el éxito académico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de cooperación entre padres y docentes en educación primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de prácticas educativas inclusivas en contextos escolares diversos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores que favorecen o dificultan la participación de las familias en la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConsecuencias de la colaboración familia-escuela en el desarrollo y aprendizaje infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, equipos directivos de centros escolares, padres y madres interesados en la educación de sus hijos, así como a profesionales del ámbito social y educativo, como pedagogos, psicopedagogos y trabajadores sociales. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio, ciencias de la educación y para responsables de políticas educativas locales que busquen fundamentar sus intervenciones en evidencias contrastadas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso y basado en la observación directa de las prácticas de cooperación reales en las escuelas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de los factores que determinan el éxito de la relación entre padres y profesionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePistas de reflexión y acción concretas para mejorar la colaboración y la comunicación en el entorno escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión equilibrada que integra tanto la perspectiva de las familias como la del profesorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para que los lectores puedan aplicar estrategias efectivas en su propio contexto educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Kherroubi Marti\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: ERES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 410 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan ir más allá del discurso generalista sobre la necesidad de colaborar. Su valor reside en el enfoque empírico y en la riqueza de los testimonios cruzados, que ofrecen una radiografía fiel de la realidad escolar. Aunque el idioma de la edición es francés, su contenido es de gran interés para cualquier profesional hispanohablante que desee profundizar en las dinámicas de la relación familia-escuela desde una perspectiva contrastada y aplicable.\u003c\/p\u003e","brand":"ERES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613175931227,"sku":"9782749208770","price":23.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/23276563483166.jpg?v=1784306582","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782749208770","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}