{"product_id":"9782749205106","title":"LA REEDUCATION CONTRE L ECOLE TOUT CONTRE","description":"\u003ch2\u003eLA REEDUCATION CONTRE L ECOLE TOUT CONTRE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la posición incómoda y contradictoria de las redes de ayuda especializada a alumnos con dificultades (RASED) en el sistema educativo francés. El autor, Félix Gentili, examina cómo estos profesionales, atrapados entre su compromiso dentro y fuera de la escuela, se enfrentan a una paradoja: su labor reeducativa choca con una institución que, amenazada por reformas como el informe Thélot, parece ir en su contra. Un ensayo crítico que desvela las tensiones entre la atención a la diversidad y la rigidez del sistema escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la situación de los RASED (Redes de Ayudas Especializadas a Alumnos con Dificultades) en Francia, un servicio educativo destinado a apoyar a estudiantes con problemas de aprendizaje o comportamiento. A través de un análisis detallado, se describe cómo estos equipos multidisciplinarios trabajan en una doble vertiente: dentro del aula, colaborando con los docentes, y fuera de ella, mediante entrevistas con las familias y otros agentes educativos. Sin embargo, su labor se ve constantemente cuestionada y amenazada por políticas educativas como el informe Thélot, que tienden a homogeneizar la enseñanza y reducir los apoyos específicos. El autor establece un paralelismo entre la situación de los propios reeducadores y la de los niños a los que atienden, sugiriendo que ambos se encuentran en una posición de vulnerabilidad y conflicto dentro de un sistema que no siempre los comprende ni los acoge.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa reeducación psicopedagógica y su papel en la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl conflicto entre la atención a la diversidad y las políticas educativas homogeneizadoras.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa posición del profesional de apoyo (RASED) frente a la institución escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLas paradojas de la inclusión educativa en el sistema francés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl impacto de las reformas educativas (como el informe Thélot) en los servicios de apoyo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, orientadores escolares, maestros de apoyo y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran interés para investigadores y responsables políticos interesados en las políticas de inclusión, la atención a la diversidad y las dinámicas de poder dentro del sistema escolar. Cualquier lector que quiera comprender las tensiones internas de la escuela contemporánea encontrará en esta obra un análisis lúcido y crítico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna mirada crítica y fundamentada sobre las contradicciones del sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda del rol y los desafíos de los profesionales de la reeducación escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis de cómo las reformas educativas pueden afectar negativamente a los alumnos más vulnerables.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico para reflexionar sobre la inclusión y la exclusión en la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e GENTILI FELIX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e ERES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 285 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn ensayo necesario para quienes deseen ir más allá del discurso oficial sobre la escuela inclusiva. La obra de Félix Gentili ofrece una perspectiva crítica y bien documentada sobre las paradojas que viven los profesionales de la reeducación, atrapados entre su vocación de ayuda y las directrices de un sistema que a menudo los margina. Su lectura resultará especialmente reveladora para pedagogos y psicólogos escolares que busquen un análisis riguroso de su propia práctica profesional.\u003c\/p\u003e","brand":"ERES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613191528795,"sku":"9782749205106","price":16.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/23239923483166.jpg?v=1784306974","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782749205106","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}