{"product_id":"9782746526037","title":"EDAGOGIE DE LA RESONANCE","description":"\u003ch2\u003eEDAGOGIE DE LA RESONANCE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEn esta obra, el reconocido sociólogo Hartmut Rosa aplica su influyente teoría de la resonancia al ámbito educativo. Lejos de ser un manual de técnicas, el libro propone una reflexión profunda sobre las condiciones que hacen posible una enseñanza viva y significativa. A través de un diálogo con el pedagogo Wolfgang Endres, Rosa explora cómo transformar la escuela en un espacio donde el aprendizaje no sea un proceso mecánico, sino una experiencia vibrante de conexión entre docentes, alumnos y el mundo. Una lectura esencial para repensar la práctica educativa desde sus fundamentos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eHartmut Rosa, conocido por su análisis de la aceleración social, se adentra en la pedagogía para responder a una pregunta clave: ¿por qué la enseñanza a veces funciona y otras fracasa? Su respuesta se centra en el concepto de resonancia. El libro sostiene que el aprendizaje auténtico ocurre cuando se establece una relación de resonancia, un momento en que \"la clase crepita\" y el contacto entre mentes se vuelve palpable. Frente a la rigidez de las interacciones mudas, Rosa y Endres desgranan los elementos que favorecen esta conexión: la confianza, el humor, la reciprocidad y la apertura a la transformación mutua, a la que denominan \"emetamorfosis\". La obra no ofrece recetas, sino un marco conceptual para que cada educador pueda cultivar un entorno donde la voz del alumno y la materia dialoguen de forma auténtica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa teoría de la resonancia aplicada a la educación y el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa diferencia entre una relación educativa resonante y una interacción pedagógica muda o alienada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la confianza, el humor y la reciprocidad en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa \"emetamorfosis\" como proceso de transformación mutua entre docente y alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa crítica a la obsesión por la competencia y el rendimiento en los sistemas educativos actuales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos que buscan una base filosófica y sociológica para repensar su práctica. También resultará de gran interés para estudiantes de pedagogía, formadores, psicopedagogos y, en general, para cualquier persona que desempeñe un rol de enseñanza, incluidos padres y madres que deseen comprender la dinámica profunda del aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna nueva lente para analizar por qué algunas clases son exitosas y otras no, más allá de las metodologías concretas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para fomentar relaciones educativas más auténticas y significativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna crítica fundamentada a la cultura educativa centrada exclusivamente en la eficiencia y la evaluación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna invitación a recuperar la pasión y la conexión humana como ejes del proceso de enseñanza-aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Hartmut Rosa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editions le Pommier\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 204\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 19.0 x 1.3 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 200.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución singular al pensamiento pedagógico contemporáneo. Al aplicar el concepto de resonancia, Hartmut Rosa ofrece a los educadores un marco teórico potente para diagnosticar y superar la alienación que a menudo impregna las aulas. Su formato de diálogo con Wolfgang Endres lo hace accesible y práctico, sin perder profundidad intelectual. Es un libro que invita a la reflexión más que a la acción inmediata, ideal para profesionales que buscan comprender las dinámicas relacionales del aprendizaje desde una perspectiva sociológica y filosófica rigurosa.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITIONS LE POMMIER","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53593290932571,"sku":"9782746526037","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/24535023483165.jpg?v=1784006619","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782746526037","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}