{"product_id":"9782742793464","title":"REQUIEM POUR UN EMEUTIER","description":"\u003ch2\u003eREQUIEM POUR UN EMEUTIER\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eChristian Cogné, profesor de larga trayectoria, ofrece en esta obra un testimonio directo y sin concesiones sobre la realidad de las aulas en los centros educativos más desfavorecidos. El autor describe el fracaso del modelo del colegio único y la masificación de la enseñanza, presentando un panorama que califica como un infierno social en los itinerarios formativos olvidados por el sistema. Un ensayo incisivo que invita a reflexionar sobre las grietas del sistema educativo francés y sus consecuencias.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se presenta como un testimonio-constatación de un profesor que ha vivido en primera línea la realidad de las denominadas \"vías olvidadas\" del sistema educativo francés. A través de su experiencia, Christian Cogné analiza el fracaso del modelo del \"collège unique\" (colegio único), una reforma que pretendía igualar oportunidades pero que, según el autor, ha generado una segregación encubierta y un abandono de los alumnos con menos recursos. La obra describe cómo la masificación de la enseñanza ha derivado en un entorno de exclusión y violencia simbólica, donde los estudiantes más vulnerables quedan atrapados en un circuito de fracaso escolar y marginación social. El ensayo no solo denuncia la situación, sino que también examina las causas estructurales y las políticas educativas que han contribuido a perpetuar estas desigualdades.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFracaso del modelo de colegio único y sus consecuencias en la igualdad de oportunidades.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMasificación de la enseñanza y segregación educativa encubierta.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExclusión social y violencia simbólica en las aulas de los centros desfavorecidos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de las políticas educativas francesas y su impacto en los alumnos más vulnerables.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTestimonio de la realidad docente en los itinerarios formativos marginados por el sistema.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo está dirigido a profesionales de la educación, sociólogos, pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en comprender las dinámicas de exclusión dentro del sistema escolar. También resultará de gran interés para padres, responsables políticos y cualquier lector preocupado por las desigualdades educativas y sociales en Francia y, por extensión, en otros sistemas educativos que afrontan retos similares.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión de primera mano, desde la experiencia docente, sobre la realidad de las aulas en entornos desfavorecidos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico y fundamentado sobre las limitaciones del modelo de enseñanza masificada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElementos para comprender la relación entre fracaso escolar y exclusión social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión necesaria sobre las políticas educativas y sus efectos no deseados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn testimonio que invita al debate sobre el futuro de la educación pública.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Christian Cogné\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Actes Sud\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e ESSAIS SCIENCES HUMAINES ET POLITIQUES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 231\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 21.7 x 1.6 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 227.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un ensayo necesario y combativo que aborda una problemática educativa de gran relevancia social. La perspectiva testimonial del autor aporta autenticidad y cercanía a un análisis que, sin embargo, no renuncia al rigor crítico. Aunque centrado en el contexto francés, las cuestiones que plantea sobre la masificación, la segregación escolar y el abandono de los alumnos más desfavorecidos trascienden fronteras, lo que lo convierte en una lectura de interés para un público amplio preocupado por el estado actual de la educación pública. Su tono directo y su estructura ensayística facilitan una lectura accesible sin perder profundidad.\u003c\/p\u003e","brand":"ACTES SUD","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53585071636827,"sku":"9782742793464","price":20.29,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/15295083483164.jpg?v=1783887595","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782742793464","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}