{"product_id":"9782715401082","title":"ES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP","description":"\u003ch2\u003eES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo analiza la evolución del derecho a la educación de los alumnos con discapacidad en Francia, desde la exclusión hasta el modelo actual de inclusión escolar. La obra examina el marco legislativo, las políticas educativas y los debates en torno a la escolarización en entornos ordinarios o especializados. Una lectura esencial para comprender los fundamentos y desafíos de la educación inclusiva contemporánea.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eMartine Caraglio ofrece un recorrido histórico y un análisis de las políticas actuales centradas en la inclusión educativa. El libro parte de la premisa de que todos los niños tienen derecho a ser escolarizados, un derecho que durante mucho tiempo fue negado a los alumnos con discapacidad. La autora explora las preguntas clave: ¿cómo han abierto las escuelas sus puertas a estos estudiantes? ¿Deben ser escolarizados en centros ordinarios o en establecimientos médico-sociales? ¿Qué papel han jugado las directrices internacionales y el marco legislativo, incluyendo la ley de 2013? El texto profundiza en el nuevo paradigma de la inclusión, que defiende la adaptación del entorno al alumno, entendiendo la discapacidad no como una anomalía, sino como el resultado de la interacción entre la persona y su contexto.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHistoria de la escolarización de alumnos con discapacidad en Francia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del marco legislativo francés e internacional sobre educación inclusiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDebate entre escolarización en entornos ordinarios y centros especializados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl modelo de la inclusión como paradigma educativo y social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDefinición y conceptualización de la discapacidad desde un enfoque interactivo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, estudiantes de ciencias de la educación, psicología o trabajo social, así como a responsables de políticas educativas y familias interesadas en comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la inclusión escolar. También resultará de gran utilidad para investigadores y docentes que busquen una visión clara y documentada sobre la evolución de este derecho fundamental.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión completa y sintética de la evolución histórica y legal de la educación inclusiva en Francia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClarificación de conceptos clave como discapacidad, integración e inclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de los modelos de escolarización y sus implicaciones prácticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión del marco normativo actual y los debates que lo rodean.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna herramienta de referencia para orientar la reflexión y la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Martine Caraglio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Presses Universitaires de France - PUF\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2019\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 127\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 17.6 x 0.9 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 104.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra concisa y rigurosa que aborda con claridad un tema de gran relevancia social y educativa. Martine Caraglio logra sintetizar décadas de evolución legislativa y de pensamiento pedagógico en un texto accesible pero profundo. Especialmente valioso para quienes buscan una introducción sólida a la educación inclusiva desde una perspectiva francesa, aunque sus reflexiones trascienden fronteras y resultan aplicables a otros contextos. Un título de referencia para la bibliografía especializada.\u003c\/p\u003e","brand":"PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53592179507547,"sku":"9782715401082","price":9.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/22229163483154.jpg?v=1783993742","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782715401082","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}