{"product_id":"9782710113034","title":"COMPETENCES TRANVERSALES EN QUESTION","description":"\u003ch2\u003eCOMPETENCES TRANVERSALES EN QUESTION\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso y profundo sobre el concepto de competencias transversales en el ámbito pedagógico. El autor examina críticamente la noción misma de estas competencias, su uso en la educación y las evidencias que respaldan su existencia. A través de una revisión de la psicología cognitiva, aborda el complejo problema de la transferencia de conocimientos y evalúa los intentos por enseñar a aprender, así como el papel de las competencias metodológicas en la escuela. Un texto fundamental para educadores, psicopedagogos y profesionales interesados en los fundamentos del aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en el debate sobre la validez y aplicabilidad de las competencias transversales en la educación. Bernard Rey comienza analizando el origen y la definición del término, cuestionando su uso generalizado en el discurso pedagógico. Posteriormente, recurre a los hallazgos de la psicología cognitiva para explorar si estas competencias tienen una base real, centrándose especialmente en el desafío de la transferencia de habilidades de un contexto a otro. El autor también examina las estrategias diseñadas para fomentar el \"aprender a aprender\" y reflexiona sobre la enseñanza de competencias metodológicas dentro del sistema escolar, ofreciendo una perspectiva crítica y fundamentada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico del concepto de competencia transversal en pedagogía.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos de la psicología cognitiva aplicados a la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl problema de la transferencia de conocimientos y habilidades.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para enseñar a aprender y el desarrollo de competencias metodológicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la aplicación práctica de las competencias transversales en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, como docentes, pedagogos, psicopedagogos y formadores, así como a estudiantes de ciencias de la educación interesados en la teoría del aprendizaje. También resultará de gran utilidad para investigadores y especialistas en psicología cognitiva que busquen una reflexión fundamentada sobre la naturaleza y la enseñanza de las competencias.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico y fundamentado sobre un concepto pedagógico ampliamente utilizado pero poco cuestionado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaridad sobre los mecanismos cognitivos implicados en la transferencia del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base teórica sólida para repensar la enseñanza de competencias metodológicas en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para evaluar la pertinencia de los enfoques educativos basados en competencias transversales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Rey Bernard\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e ESF\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 400 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender a fondo el concepto de competencias transversales desde una perspectiva crítica y académica. Su enfoque riguroso, apoyado en la psicología cognitiva, la convierte en una lectura valiosa para profesionales que buscan fundamentar su práctica educativa más allá de las modas pedagógicas. Es un texto denso pero esclarecedor, ideal para lectores con interés en los fundamentos teóricos del aprendizaje.\u003c\/p\u003e","brand":"ESF","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53612984533339,"sku":"9782710113034","price":23.7,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/25520263483152.jpg?v=1784304668","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782710113034","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}