{"product_id":"9782706117442","title":"UNE SEMAINE EN CLASSE EN IMMERSION FRANCAISE AU CANADA","description":"\u003ch2\u003eUNE SEMAINE EN CLASSE EN IMMERSION FRANCAISE AU CANADA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis detallado de una semana tipo en un aula de inmersión francesa en Canadá, basado en el proyecto de investigación internacional CECA. Los autores examinan las prácticas pedagógicas, las interacciones y las culturas de enseñanza y aprendizaje que caracterizan este contexto educativo. El libro proporciona a docentes e investigadores una herramienta para comprender los desafíos y las dinámicas específicas de la enseñanza en inmersión, combinando teoría y observación directa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en la observación y el análisis de una semana lectiva en un programa de inmersión francesa en Canadá. A partir del proyecto CECA (Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage), los autores presentan datos recogidos en el aula para explorar cómo se construye el aprendizaje en un entorno donde el francés es la lengua vehicular. Se examinan las estrategias docentes, la participación del alumnado y las adaptaciones metodológicas necesarias para lograr la competencia lingüística y académica. La obra invita a reflexionar sobre las culturas educativas que subyacen a estas prácticas, ofreciendo claves para mejorar la enseñanza de lenguas en contextos de inmersión.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eInmersión lingüística en francés como lengua de escolarización.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de prácticas pedagógicas en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCulturas de enseñanza y aprendizaje en contextos bilingües.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eObservación directa como método de investigación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias docentes para la integración de lengua y contenido.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de francés como lengua extranjera o segunda lengua, especialistas en didáctica de lenguas, investigadores en educación bilingüe y responsables de programas de inmersión. También resulta de interés para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación o lingüística aplicada que deseen profundizar en metodologías de enseñanza en contextos plurilingües.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión realista y documentada de la dinámica del aula en inmersión francesa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para comprender la interacción entre culturas de enseñanza y aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas de observación aplicables a otros contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión fundamentada sobre la práctica docente en entornos bilingües.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAcceso a resultados de un proyecto de investigación internacional de referencia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Moore, Daniele; Sabatier, Cecile\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e PRESSES UNIVERSITAIRES GRENOBLE FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e DIDACTIQUE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2012\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 144\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada que aporta un enfoque práctico y fundamentado sobre la enseñanza en inmersión francesa. Su valor reside en la combinación de observación directa y marco teórico, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación docente como para la investigación en didáctica de lenguas. Recomendada para profesionales que buscan comprender las particularidades de este modelo educativo desde una perspectiva crítica y aplicada.\u003c\/p\u003e","brand":"PRESSES UNIVERSITAIRES GRENOBLE FRANCES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53634309030235,"sku":"9782706117442","price":29.26,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978270611744.jpg?v=1784680713","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782706117442","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}