{"product_id":"9782367177632","title":"SOUTENIR LE JEU DES DIFFERENCES A L'ECOLE","description":"\u003ch2\u003eSOUTENIR LE JEU DES DIFFERENCES A L'ECOLE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza el papel del psicólogo dentro de la institución escolar como un agente clave para mediar entre las dificultades de aprendizaje, las dinámicas familiares y las exigencias del sistema educativo. El autor propone una función específica para este profesional: actuar como un tercer elemento separador que sostenga la función paterna y abra un espacio de reflexión subjetiva para niños, padres y docentes. A través de aportes teóricos y ejemplos prácticos, el libro ofrece herramientas para que el psicólogo escolar pueda implementar dispositivos creativos que favorezcan el desarrollo integral del alumno, convirtiéndose en un engranaje fundamental tanto dentro de la escuela como en su relación con los agentes externos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la posición única del psicólogo en el entorno escolar, no como un mero solucionador de problemas, sino como un facilitador de espacios y tiempos donde cada persona implicada (alumno, padre, maestro) pueda reposicionarse como sujeto frente a las dificultades del aprendizaje y de la vida. Se centra en la necesidad de que el psicólogo actúe como un \"tercero separador\", una figura que sostiene la función paterna al garantizar un marco que permita retomar la subjetividad. La obra no solo describe esta función teórica, sino que ofrece ilustraciones concretas y estrategias para que el profesional pueda colaborar creativamente con sus colegas, diseñando dispositivos de intervención que respeten el desarrollo del niño y aborden las complejidades de la diferencia en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEl rol del psicólogo como mediador y tercero separador en la institución escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa función paterna y su sostenimiento en el contexto educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para abordar las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva subjetiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa colaboración interdisciplinar entre psicólogos, docentes, padres y otros profesionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de dispositivos creativos para la intervención psicológica en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a psicólogos escolares, orientadores educativos, pedagogos, estudiantes de psicología y ciencias de la educación, así como a docentes y directivos interesados en comprender la complejidad de las diferencias individuales en el aula. También es de utilidad para profesionales que trabajan en equipos multidisciplinares dentro del sistema educativo y buscan herramientas teórico-prácticas para mejorar su intervención.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda del papel del psicólogo como articulador entre el sistema escolar, la familia y el alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves teóricas para sostener la función paterna y la subjetividad en contextos de dificultad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos prácticos e ilustraciones que facilitan la aplicación de los conceptos en el día a día escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para diseñar dispositivos de intervención creativos y colaborativos dentro de la institución.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva que integra el desarrollo infantil con las exigencias del marco escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Noble Alain\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Chronique Socia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 213.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada que ofrece una reflexión sólida y aplicada sobre la función del psicólogo en la escuela, alejándose de enfoques meramente técnicos para adentrarse en una visión más subjetiva y relacional. Su valor reside en la claridad con que expone un marco teórico complejo y lo acompaña de ejemplos que lo hacen accesible para profesionales en activo. Es una lectura recomendada para quienes buscan herramientas para trabajar las diferencias en el aula desde una perspectiva que respete la singularidad de cada niño, sin perder de vista las dinámicas institucionales y familiares.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613857636699,"sku":"9782367177632","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/22632623483030.jpg?v=1784317264","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782367177632","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}