{"product_id":"9782367175836","title":"PRATIQUER LA PHILOSOPHIE","description":"\u003ch2\u003ePRATIQUER LA PHILOSOPHIE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro propone una reflexión profunda sobre la relación entre la pedagogía y la filosofía, mostrando cómo la práctica educativa puede convertirse en un laboratorio esencial para el pensamiento filosófico. A través de cuatro lecciones extraídas de la experiencia real de un profesor de secundaria, la obra invita a descubrir que la filosofía no es solo teoría, sino una actividad que se construye y se valida en el contacto con el mundo real y con los alumnos. Una lectura imprescindible para educadores y filósofos que buscan tender puentes entre la teoría y la práctica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra parte de la premisa de que la pedagogía no es un mero cruce de caminos entre disciplinas, sino un espacio de creación y verificación para la filosofía. El autor, Christoph Point, relata su experiencia como profesor de filosofía durante tres años en un instituto y las lecciones que aprendió de sus alumnos. El libro se estructura en cuatro capítulos que abordan lecciones fundamentales: la necesidad de comenzar el estudio de la filosofía desde su dimensión práctica y experimental; la importancia de enseñar para aprender; el papel de la educación en la creación de valor; y una reflexión final sobre las motivaciones que nos impulsan a educar. En conjunto, la obra defiende que la filosofía de la educación encuentra en la pedagogía un campo de aplicación que la obliga a descender de lo abstracto para iluminar la realidad concreta.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre pedagogía y filosofía como laboratorio de pensamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImportancia de la experiencia práctica en el aprendizaje filosófico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl acto de enseñar como proceso de aprendizaje bidireccional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa educación como herramienta para otorgar valor a las cosas y al conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre las razones y motivaciones profundas del acto educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesores de filosofía y educadores en general que buscan integrar la reflexión teórica con la práctica docente. También resultará de gran interés para estudiantes de filosofía y pedagogía, así como para cualquier lector interesado en comprender cómo la filosofía puede aplicarse de manera concreta en el ámbito educativo y cómo la experiencia en el aula enriquece el pensamiento filosófico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión práctica y aplicada de la filosofía, alejada de la abstracción pura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLecciones concretas extraídas de la experiencia real de un profesor en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco para repensar la relación entre teoría educativa y práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para que el educador reflexione sobre su propio rol y motivaciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque que valora el aprendizaje mutuo entre profesor y alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Christoph Point\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Chronique Sociala\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 310 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra que conecta de manera original la filosofía con la práctica educativa, ofreciendo una perspectiva fresca y fundamentada en la experiencia real. Su estructura clara en cuatro lecciones facilita la lectura y la reflexión, y su enfoque práctico la convierte en un recurso valioso tanto para docentes en activo como para quienes se forman en el ámbito de la educación y la filosofía. Es un libro que invita a repensar el sentido de enseñar y aprender.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613853704539,"sku":"9782367175836","price":14.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/22614663483030.jpg?v=1784317125","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782367175836","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}