{"product_id":"9782367172231","title":"APPRENDRE A PHILOSOPHER EN TERMINALE","description":"\u003ch2\u003eAPPRENDRE A PHILOSOPHER EN TERMINALE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía pedagógica para que los estudiantes de último curso de secundaria (Terminale) puedan apropiarse del acto de filosofar. El autor, Ja Le Montagner, presenta un enfoque basado en la teoría de Lev Vygotski sobre las funciones psíquicas, explorando cómo la maestría de los procesos mentales, la colaboración y la voluntad pueden facilitar el aprendizaje filosófico. A través del análisis de situaciones mediadoras, el libro propone herramientas psicológicas para que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo de manera autónoma.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en cómo los estudiantes pueden aprender a filosofar de manera efectiva, más allá de memorizar contenidos. Parte de cuatro hipótesis clave: la importancia de dominar los procesos psíquicos, la toma de conciencia en la zona de desarrollo próximo, el trabajo colaborativo y la intervención de la voluntad. Estas ideas se ponen a prueba mediante situaciones didácticas que fomentan el uso de herramientas psicológicas, siempre en línea con la teoría vygotskiana. El objetivo es que el alumno no solo repita ideas filosóficas, sino que las interiorice y las genere por sí mismo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eApropiación del filosofar como proceso activo y reflexivo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTeoría de Lev Vygotski sobre funciones psíquicas superiores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eZona de desarrollo próximo y su aplicación en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTrabajo colaborativo como motor del aprendizaje filosófico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUso de herramientas psicológicas e instrumentos mediadores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePapel de la voluntad en el desarrollo del pensamiento crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes de último curso de secundaria (Terminale) que deseen profundizar en la filosofía desde un enfoque práctico y reflexivo. También resulta de gran utilidad para docentes de filosofía interesados en metodologías pedagógicas basadas en la psicología del aprendizaje, así como para formadores que busquen estrategias para fomentar el pensamiento autónomo en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido para entender cómo se aprende a filosofar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias prácticas basadas en situaciones mediadoras para el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para desarrollar la conciencia crítica y la autorregulación del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque colaborativo que potencia la interacción entre estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para integrar la voluntad como motor del proceso filosófico.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: LE MONTAGNER JA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: CHRONIQUE SOCIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 450 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada que conecta la filosofía con la psicología del aprendizaje, ofreciendo una perspectiva innovadora para la enseñanza en secundaria. Su enfoque en Vygotski y las situaciones mediadoras la convierte en un recurso valioso para educadores que buscan metodologías activas, así como para estudiantes que quieran ir más allá del estudio superficial de la filosofía. Aunque el idioma francés puede limitar su acceso, su contenido teórico-práctico es relevante para cualquier contexto educativo interesado en el desarrollo del pensamiento crítico.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613867434331,"sku":"9782367172231","price":15.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/22578613483030.jpg?v=1784317517","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782367172231","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}