{"product_id":"9782367170008","title":"PLAISIR D'ALLER A L'ECOLE","description":"\u003ch2\u003ePLAISIR D'ALLER A L'ECOLE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra recupera la experiencia de una innovadora clase cooperativa creada por la maestra Claire Héber-Suffrin, donde el aprendizaje se convirtió en un placer compartido. Cuarenta años después, una treintena de antiguos alumnos analizan el carácter transformador de aquellos años escolares. El libro recoge sus testimonios y los estudia para contribuir a que el placer de ir a la escuela y de amar el aprendizaje vuelva a emerger. Esta experiencia sentó las bases de los Redes de Intercambio Recíproco de Saberes (RERS), un enfoque basado en la cohumanización, la coeducación y la cocreación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en la experiencia pedagógica de Claire Héber-Suffrin, quien durante años construyó un aula cooperativa, abierta al mundo, a las culturas y a la ciudad, donde cada alumno era valorado, reconocido y crecía en un entorno protector. Cuatro décadas después, los antiguos estudiantes reflexionan sobre el carácter innovador de aquella etapa escolar. La obra recoge y analiza sus palabras para extraer claves que permitan recuperar el placer por aprender y por asistir a la escuela. Además, muestra cómo esta práctica fue el germen de los Redes de Intercambio Recíproco de Saberes (RERS), actualmente extendidas por todo el mundo en ámbitos educativos, comunitarios y empresariales, promoviendo la colaboración y el aprendizaje mutuo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía cooperativa y aprendizaje colaborativo en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCreación de un entorno escolar protector e inclusivo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre escuela, cultura y comunidad urbana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRedes de Intercambio Recíproco de Saberes (RERS) como modelo coeducativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTestimonios a largo plazo sobre el impacto de una educación innovadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, formadores y responsables educativos interesados en metodologías cooperativas y en la creación de aulas motivadoras. También resultará de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación, psicopedagogía y trabajo social, así como para cualquier persona que desee comprender cómo el placer de aprender puede transformar la experiencia escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un modelo práctico y contrastado de aula cooperativa basado en una experiencia real de larga duración.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona testimonios directos de antiguos alumnos que analizan el impacto duradero de una educación innovadora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta las bases de los Redes de Intercambio Recíproco de Saberes (RERS), una metodología aplicable en diversos contextos educativos y sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a reflexionar sobre cómo recuperar el placer por aprender y por ir a la escuela en la actualidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Heber-Suffrin C.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Chronique Sociale\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Frances\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 435 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una perspectiva única al combinar la voz de una maestra innovadora con el análisis retrospectivo de sus alumnos décadas después. Su enfoque en el placer de aprender y en la cooperación como ejes educativos resulta especialmente relevante para quienes buscan alternativas pedagógicas basadas en la experiencia real. Aunque el libro está en francés, su contenido trasciende barreras idiomáticas al presentar principios aplicables a cualquier sistema educativo interesado en la coeducación y el aprendizaje recíproco.\u003c\/p\u003e","brand":"CHRONIQUE SOCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53613874544987,"sku":"9782367170008","price":14.9,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/22556383483030.jpg?v=1784317739","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782367170008","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}