{"product_id":"9782211702713","title":"OMMENT LISENT LES ENFANTS DU CHAPERON","description":"\u003ch2\u003eOMMENT LISENT LES ENFANTS DU CHAPERON\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda sobre la enseñanza de la lectura en la escuela, analizando las preguntas fundamentales que todo educador debe plantearse: qué significa ser un lector, qué tipo de lector queremos formar y cómo enseñar a leer para desarrollar lectores inteligentes. A partir de la práctica diaria en el aula, Dominique Piveteaud propone herramientas concretas que permiten superar el debate simplista entre métodos silábicos y globales, abordando la relación entre la cultura, el aprendizaje lector y el lector que el alumno llegará a ser.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una constatación crítica: las preguntas esenciales sobre la enseñanza de la lectura suelen quedar sin respuesta, ocultas tras un consenso frágil que no resuelve las disputas entre defensores del método silábico y partidarios del método global. Dominique Piveteaud desmonta esta falsa dicotomía y plantea interrogantes más profundos: ¿qué concepción de la cultura subyace detrás de la enseñanza de la lectura? ¿qué se aprende realmente cuando se aprende a leer? ¿cómo influye la forma en que un alumno aprende a leer en el tipo de lector que será en el futuro? A través de un enfoque práctico, el autor ofrece herramientas construidas en la experiencia cotidiana del aula, orientadas a formar lectores críticos, autónomos y capaces de comprender textos complejos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEnseñanza de la lectura en el contexto escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDebate entre métodos silábicos y globales de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFormación de lectores inteligentes y críticos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre cultura, lectura y desarrollo del lector\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas pedagógicas prácticas para el aula\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, formadores de maestros, estudiantes de magisterio y cualquier profesional interesado en la didáctica de la lectura. También resulta de utilidad para investigadores en ciencias de la educación y para padres que deseen comprender los fundamentos del aprendizaje lector en la escuela.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y equilibrada sobre los métodos de enseñanza de la lectura, superando posiciones enfrentadas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas y aplicables directamente en el aula, basadas en la experiencia real del autor\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre el vínculo entre la forma de aprender a leer y el desarrollo del lector adulto\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para formar lectores autónomos, comprensivos y críticos desde los primeros años escolares\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Dominique Piveteaud\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: L'Ecole\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Francés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FRANCES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2006\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 238\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 24.0 x 1.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 499.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia para quienes desean ir más allá del debate simplista entre métodos de lectura y abordar la complejidad real de enseñar a leer. Dominique Piveteaud combina un análisis teórico riguroso con propuestas prácticas contrastadas en el aula, lo que convierte este libro en una herramienta útil tanto para la reflexión como para la acción pedagógica. Su enfoque centrado en la formación de lectores inteligentes y críticos lo hace especialmente relevante en un momento en que la competencia lectora es clave para el éxito educativo.\u003c\/p\u003e","brand":"L'ECOLE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53593234014555,"sku":"9782211702713","price":14.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/12601883482975.jpg?v=1784005215","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9782211702713","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}