{"product_id":"9781544374833","title":"BUILDING THINKING CLASSROOMS IN MATHEMATICS, GRADES K-12","description":"\u003ch2\u003eBUILDING THINKING CLASSROOMS IN MATHEMATICS, GRADES K-12\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece una guía práctica y fundamentada para transformar las aulas de matemáticas en entornos donde los estudiantes piensen de manera activa y profunda. El autor, Peter Liljedahl, presenta un marco de catorce prácticas pedagógicas que, aplicadas de forma sistemática, logran que los alumnos pasen de la memorización mecánica a la resolución de problemas y el razonamiento crítico. Dirigido a docentes de todos los niveles de educación básica, este volumen proporciona estrategias concretas, ejemplos reales y herramientas de evaluación para fomentar una cultura de pensamiento en el aula. Es un recurso esencial para educadores que buscan mejorar el compromiso y el aprendizaje significativo de sus estudiantes en matemáticas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el desafío común de que los estudiantes en clases de matemáticas a menudo se limitan a repetir procedimientos sin comprenderlos. Peter Liljedahl, tras años de investigación, identifica las condiciones que inhiben el pensamiento y propone un cambio radical en la dinámica del aula. A través de catorce prácticas interconectadas, explica cómo modificar la disposición del espacio, la formulación de tareas, la gestión del trabajo en grupo y la evaluación para que los alumnos se conviertan en protagonistas activos de su aprendizaje. Se detalla, por ejemplo, cómo usar pizarras verticales para fomentar la colaboración visible, cómo diseñar tareas que requieran pensamiento no rutinario y cómo dar retroalimentación que impulse la reflexión. Cada práctica se ilustra con ejemplos de aulas reales, desde kindergarten hasta secundaria, y se ofrecen pautas para su implementación gradual.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía del pensamiento en matemáticas: estrategias para superar la memorización mecánica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de tareas no rutinarias que promuevan la resolución de problemas y el razonamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGestión del aula colaborativa: uso de pizarras verticales, grupos aleatorios y movilidad del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación formativa centrada en el proceso de pensamiento, no solo en la respuesta correcta.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCultura de aula que normaliza el error, la discusión y la persistencia en la resolución de problemas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de matemáticas de educación básica (K-12), formadores de profesores, coordinadores pedagógicos y cualquier educador interesado en renovar su práctica docente para fomentar un aprendizaje más profundo y significativo. También es útil para estudiantes de pedagogía que busquen enfoques innovadores y basados en evidencia para la enseñanza de las matemáticas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco práctico y probado de catorce acciones concretas para transformar la dinámica del aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para aumentar el compromiso y la participación activa de todos los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para diseñar tareas que desafíen el pensamiento y reduzcan la dependencia de la memorización.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMétodos de evaluación que valoran el proceso de razonamiento y fomentan la autorregulación del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos reales y adaptables a diferentes niveles educativos, desde los primeros cursos hasta secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Peter Liljedahl\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Sage Publications\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Inglés\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Ciencias - Matemáticas - Estudios generales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e CORWIN MATHEMATICS SERIES\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2021\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 344\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 17.8 cm x 25.4 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 650.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se distingue por su enfoque práctico y basado en investigación, ofreciendo a los educadores un camino claro para revitalizar la enseñanza de las matemáticas. La propuesta de Liljedahl no solo aborda la dificultad de involucrar a los estudiantes, sino que proporciona herramientas concretas y adaptables a distintos contextos. Es un recurso valioso para quienes buscan pasar de una enseñanza centrada en la transmisión de procedimientos a una que cultive el pensamiento crítico y la resolución de problemas, alineándose con las demandas educativas actuales.\u003c\/p\u003e","brand":"SAGE PUBLICATIONS LTD","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53542881493339,"sku":"9781544374833","price":52.72,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9781544374833.jpg?v=1783512851","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9781544374833","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}